【古代对毕业的雅称】在中国古代，教育制度与现代有所不同，但同样重视学业的完成和学子的成长。古人对于“毕业”这一概念有着丰富的表达方式，既体现了文化内涵，也展现了文人墨客的雅致风范。以下是对古代对“毕业”的各种雅称进行总结，并以表格形式呈现。
一、
在古代，学生完成学业后，通常被称为“及第”、“出师”、“游学”、“成才”等。这些词汇不仅表达了学业的完成，还蕴含了对个人成就的认可和对未来的期许。不同朝代和地区可能有不同的说法，但总体上都具有一定的文雅气息和文化底蕴。
其中，“及第”常用于科举考试中，指考生通过考试，获得功名；“出师”则多用于师徒关系中，表示弟子已掌握技艺，可以独立行事；“游学”则是指求学经历结束，开始周游四方，增长见识；“成才”则更广泛地指一个人学业有成，具备一定才能。
此外，还有一些较为文雅的表达方式，如“登堂”、“入室”、“结业”等，均用于描述学业完成或技艺精通的状态。
二、古代对毕业的雅称表
| 雅称 | 含义说明 | 出处/背景 |
| 及第 | 科举考试中通过，取得功名 | 唐宋时期科举制度 |
| 出师 | 弟子学成，可独立行事 | 师徒制，常见于技艺传承 |
| 游学 | 求学结束，周游四方，增长见闻 | 古代士人常有的经历 |
| 成才 | 学业有成，具备一定才能 | 广泛用于形容学有所成的人 |
| 登堂 | 进入更高层次的学习或技艺境界 | 常用于学习过程中的阶段 |
| 入室 | 技艺精进，达到较高水平 | 多用于技艺或学问的深入阶段 |
| 结业 | 完成学业，正式结束学习 | 现代仍沿用的表达，古已有之 |
| 毕业 | 直接对应现代“毕业”，古代也有使用 | 古籍中偶见，较少作为正式称谓 |
三、结语
古代对“毕业”的称呼多样而富有文化韵味，反映了当时社会对教育的重视以及对学子成长的尊重。虽然现代语言中“毕业”已成为通用词汇，但了解这些古代雅称，有助于我们更好地理解传统文化，感受历史的厚重与优雅。
