在四年级上册的语文课本中，我们学习了许多经典的古诗词。这些古诗不仅语言优美，而且蕴含着丰富的历史文化和人生哲理，对于培养学生的文学素养和审美情趣具有重要意义。

首先，《望庐山瀑布》是唐代大诗人李白的作品。这首诗描绘了庐山瀑布壮丽的景象，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”这两句诗通过生动的比喻，将庐山的云雾缭绕与瀑布飞流直下的壮观景象展现得淋漓尽致。

接着，《题西林壁》是宋代文学家苏轼所作。此诗通过对庐山不同角度的观察，揭示了一个深刻的道理：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”它告诉我们看待事物要从多方面去理解，才能全面地认识事物的本质。

还有《暮江吟》，作者同样是白居易。这首诗以黄昏时分江边景色为背景，抒发了诗人内心的孤独与惆怅。“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”这两句通过对夕阳映照下江水颜色变化的描写，营造出一种宁静而略带哀伤的氛围。

此外，《山行》也是唐代著名诗人杜牧的一首佳作。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”此句赞美了秋天枫叶如火般灿烂的美丽景色，同时也寄托了诗人对美好时光流逝的感慨。

另外，《饮湖上初晴后雨》由北宋时期的苏轼创作。这首诗描述了西湖在晴天与雨天两种天气下的独特风光，展现了自然界的千变万化之美。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这一比喻更是赋予了西湖无与伦比的魅力。

最后，《赠刘景文》则是宋代诗人杨万里送给好友的一首诗。“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”此句借物喻人，寓意着即使身处逆境也要保持坚强不屈的精神品质。

以上就是四年级上册语文书中提到的一些经典古诗。通过学习这些诗歌，我们可以感受到古人卓越的艺术才华以及他们对生活的深刻感悟。同时，在朗读这些诗句的过程中，也能够提高我们的语言表达能力和想象力，从而更好地传承和发展中华优秀传统文化。