活动目标：

1. 认知目标：通过观察和互动，让幼儿认识不同的动物及其特点。

2. 情感目标：培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的情感。

3. 能力目标：提高幼儿的观察能力和语言表达能力。

活动准备：

1. 各种动物图片或玩具若干。

2. 动物卡片（每张卡片上画有一种动物，并标注其名称）。

3. 音乐《找朋友》。

活动过程：

1. 导入部分

- 教师播放音乐《找朋友》，引导幼儿随着音乐做动作。

- 提问：“小朋友，你们知道有哪些小动物吗？它们长什么样子？”

2. 展开部分

- 展示动物图片：教师逐一出示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名字和特征。

- 游戏“动物对对碰”：

- 将动物卡片分发给每位幼儿，每人一张。

- 教师随机念出一种动物的名字，持有该动物卡片的幼儿需站起来并大声说出该动物的特点。

- 例如，教师说“大象”，持大象卡片的幼儿站起来说：“大象有长长的鼻子，可以喷水。”

- 分组活动：将幼儿分成小组，每组分配一套完整的动物卡片。让幼儿在小组内进行“动物对对碰”的游戏，相互介绍自己手中的动物。

3. 结束部分

- 教师总结今天的活动内容，强调爱护动物的重要性。

- 引导幼儿一起唱歌曲《找朋友》，结束活动。

活动延伸：

- 在班级的自然角放置一些小型动物模型，供幼儿自由观察和探索。

- 组织一次“小小动物园”活动，邀请家长和孩子一起参与，共同了解各种动物的生活习性。

通过这次科学活动，孩子们不仅能够学到关于动物的基本知识，还能在游戏中体验到学习的乐趣，增强团队合作意识。希望每个小朋友都能成为热爱自然、保护动物的小卫士！