在教育的长河中，每一份教案都承载着教师的心血与智慧。《跨越百年的美丽》作为一篇经典文章，不仅展现了居里夫人的伟大成就，更传递了她对科学执着追求的精神。为了让学生更好地理解这一主题，特设计如下教案，并结合实际教学情况进行反思。

【教学目标】

1. 知识与技能：了解居里夫人发现镭的过程及其科学贡献。

2. 过程与方法：通过小组合作学习，提高学生的自主探究能力。

3. 情感态度价值观：培养学生的科学精神和人文情怀。

【教学重点】

理解居里夫人在科学研究中的坚持与奉献精神。

【教学难点】

如何引导学生从文本中提炼出居里夫人身上体现出来的科学精神。

【教学准备】

多媒体课件、相关视频资料、学生分组讨论提纲。

【教学过程】

一、导入新课

播放一段关于居里夫人工作的短片，激发学生兴趣，引出课题。

二、初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，思考以下问题：

1. 居里夫人发现了什么？

2. 她是如何做到这一点的？

三、精读课文，深入分析

1. 小组讨论：居里夫人在研究过程中遇到了哪些困难？她是怎样克服这些困难的？

2. 全班交流：分享各组讨论结果，教师适时引导，帮助学生理解居里夫人坚韧不拔的精神。

四、拓展延伸

组织学生观看更多有关居里夫人的纪录片或阅读相关书籍，进一步加深对其了解。

五、课堂总结

回顾本节课所学内容，强调居里夫人对人类社会的巨大贡献以及她留给后世的精神财富。

【教学反思】

通过本次教学活动，我发现学生们对于居里夫人的事迹非常感兴趣。他们不仅能够准确地回答出课堂上的提问，还能主动提出自己的见解。这让我意识到，在今后的教学中，应当多采用多媒体辅助教学手段，增加课堂互动环节，以提高学生的学习积极性。同时，我也认识到，作为一名教师，不仅要教会学生知识，更要注重培养学生正确的价值观和社会责任感。未来，我将努力探索更加有效的教学方法，让每一堂课都能成为一次有意义的经历。

以上就是基于《跨越百年的美丽》这篇课文的教学设计及个人教学反思。希望这份教案能为其他教师提供一些参考价值，共同促进教育教学质量的提升。