在幼儿园教育中，数学是一门基础且重要的学科。它不仅帮助孩子们理解数字和形状，还培养了他们的逻辑思维能力。对于小班的孩子来说，数学的学习应该以游戏和实践为主，让他们在轻松愉快的环境中学习。

本篇教案旨在通过一系列有趣的小活动，让孩子们初步认识数字和简单的几何图形。以下是具体的教学步骤：

活动目标：

1. 认识数字1到5。

2. 初步了解基本的几何图形，如圆形、方形和三角形。

3. 培养孩子的动手能力和观察能力。

活动准备：

1. 数字卡片1到5。

2. 不同颜色和大小的圆形、方形和三角形卡片。

3. 一些日常生活中的物品，如球（圆形）、书本（方形）和金字塔模型（三角形）。

活动过程：

第一步：数字认知

老师拿出数字卡片，依次展示给孩子们看，并引导他们说出每个数字的名称。然后，老师可以邀请几个孩子上来，每人选择一张数字卡片，然后按照卡片上的数字顺序站成一排。这样可以帮助孩子们直观地理解数字的顺序。

第二步：图形认知

接着，老师拿出几何图形卡片，向孩子们介绍圆形、方形和三角形的特点。例如，圆形没有角，而方形有四个直角。然后，老师可以分发这些卡片给孩子们，让他们自己找找教室里或者家中哪些东西是圆形、方形或三角形的。

第三步：实践活动

最后，老师组织一个小型的游戏活动。比如，将孩子们分成小组，每组分配一些物品和几何图形卡片。孩子们需要根据卡片上的图形，从物品中找出对应的形状。这个游戏不仅能增强孩子们的观察能力，还能让他们在游戏中学习。

总结：

通过这一系列的活动，孩子们不仅学会了认识数字和基本的几何图形，还在实践中提高了自己的动手能力和观察力。这样的学习方式既有趣又有效，非常适合小班的孩子们。

希望这篇教案能够为您的教学带来灵感，帮助孩子们在数学的世界里迈出坚实的一步。