活动目标：

1. 知识目标：通过故事《小壁虎借尾巴》，让幼儿了解不同动物尾巴的功能和特点。

2. 能力目标：培养幼儿的语言表达能力和想象力，鼓励他们大胆讲述自己的想法。

3. 情感目标：激发幼儿对自然界的好奇心，增强爱护动物的意识。

活动准备：

- 故事图片或动画视频《小壁虎借尾巴》。

- 各种动物尾巴的模型或图片（如兔子、松鼠、鱼等）。

- 小壁虎头饰若干。

活动过程：

一、导入部分

教师出示小壁虎的头饰，引导幼儿观察并提问：“这是谁呀？它长什么样子？”然后播放《小壁虎借尾巴》的故事音频或视频，吸引幼儿注意力。

二、基本部分

1. 讲故事：教师生动地讲述《小壁虎借尾巴》的故事，注意语气和表情的变化，以增加故事的趣味性。

2. 讨论环节：故事结束后，教师提问：

- 小壁虎为什么要去借尾巴？

- 它分别向哪些动物借尾巴了？

- 最后小壁虎的尾巴怎么样了？

3. 互动游戏：将准备好的动物尾巴模型或图片分发给幼儿，让他们根据自己的理解为不同的动物选择合适的尾巴，并简单说明理由。

4. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演游戏，让一部分幼儿扮演小壁虎，其他幼儿扮演各种动物，模拟故事中的对话场景。

三、结束部分

教师总结活动内容，强调每个动物的尾巴都有其独特的功能，并引导幼儿思考如何保护这些可爱的动物朋友。

活动反思：

本次活动通过故事讲述、讨论交流、角色扮演等多种形式，帮助幼儿更好地理解了动物尾巴的作用。在活动中，幼儿表现出浓厚的兴趣，积极参与讨论和游戏环节。然而，在角色扮演时，部分幼儿由于语言表达能力有限，未能完整地表达自己的想法。今后可以增加更多语言训练的机会，进一步提升幼儿的语言表达能力。此外，还可以邀请家长一起参与后续的家庭延伸活动，比如带孩子去动物园观察真实的动物尾巴，深化学习效果。

以上是本次教学活动的设计与反思，希望对大家有所帮助！