为了进一步提升我校英语教学质量，促进教师之间的专业交流与成长，近日，我们组织了一场以“聚焦核心素养，优化课堂教学”为主题的英语校本教研活动。此次活动不仅为全体英语教师提供了一个展示自我、分享经验的平台，同时也为今后的教学工作明确了方向。

活动背景

随着新课程改革的不断深入，如何将核心素养融入日常教学成为每位教育工作者必须面对的重要课题。在这样的背景下，本次教研活动旨在通过集体备课、课堂观摩以及专家点评等方式，帮助老师们更好地理解并实践这一理念，从而推动学生英语综合能力的发展。

活动过程

一、集体备课环节

本次活动首先安排了集体备课环节。由几位资深英语教师带领大家一起研读教材，并针对不同年级的教学目标进行详细分析。大家围绕如何设计有趣且有效的教学活动展开了热烈讨论。例如，在教授高年级学生的语法知识时，可以结合生活实例来增强趣味性；而对于低年级孩子，则可以通过游戏化学习的方式激发他们对语言的兴趣。

二、课堂观摩

随后，全体参与者共同观看了由青年教师李老师执教的一堂公开课——《My Family》。这节课以家庭为主题，通过图片展示、角色扮演等多种形式引导学生学习相关词汇和句型。整堂课气氛活跃，学生参与度极高，充分体现了现代教育技术与传统教学方法相结合的优势。

三、专家点评

最后，我们邀请到了一位具有丰富经验的外籍英语教学专家对上述内容进行了点评。他高度评价了此次教研活动的意义，并提出了几点建议：一是要加强跨学科整合力度，让英语学习不再局限于语言本身；二是要注重培养学生批判性思维能力，鼓励他们在表达观点时敢于质疑与创新。

活动收获

通过这次教研活动，不仅加深了老师们对于核心素养的理解，还促进了彼此间的沟通合作。许多参与者表示受益匪浅，认为这种形式能够有效提高自身的业务水平。同时，也让我们意识到，在未来的教育教学工作中，还需要继续探索更多适合当代学生需求的方法策略。

总之，“英语校本教研活动记录”不仅仅是一次简单的交流聚会，更是一场思想碰撞的大舞台。它激励着每一位参与者向着更高远的目标迈进，共同为培养全面发展的新时代人才而努力奋斗！