为了全面提升中小学班主任的专业素养和管理能力，促进学生健康成长与全面发展，特制定本班主任培训计划。以下是具体的培训安排和目标。

一、培训目标

1. 提升专业水平：帮助班主任掌握最新的教育理念和教学方法，提高教育教学质量。

2. 增强心理辅导能力：通过学习心理学知识，加强班主任对学生心理健康问题的识别与干预能力。

3. 优化班级管理技巧：提升班主任在日常管理中的组织协调能力和突发事件处理能力。

4. 推动家校合作：强化班主任与家长之间的沟通交流，共同为学生的成长创造良好的环境。

二、培训对象

全体中小学班主任及有志于从事班主任工作的教师。

三、培训内容

（一）理论学习

- 教育法律法规解读

- 现代教育理论与实践

- 学生心理发展特点与常见问题应对策略

- 家庭教育指导艺术

（二）技能培训

- 班级文化建设与活动策划

- 突发事件应急处置模拟演练

- 信息技术在教育教学中的应用

- 微课制作与线上教学经验分享

（三）案例分析

选取典型成功案例进行深度剖析，总结经验教训；同时针对实际工作中遇到的问题开展讨论，提出解决方案。

四、培训形式

采用线上线下相结合的方式开展培训：

- 线上课程：利用网络平台推送精品课程视频供参训人员自学；

- 线下研讨：定期举办专题讲座、工作坊等活动，邀请专家现场授课；

- 实地考察：组织参观优秀学校，借鉴先进管理模式；

- 小组互动：分组讨论交流心得，互相启发思路。

五、时间安排

本次培训为期三个月，具体时间为每年9月至11月。每月安排两次集中培训，每次两天；其余时间为自主学习时间。

六、考核评价

1. 参训者需完成所有规定课程的学习，并提交一份结合自身岗位特点的教学设计方案作为结业作业。

2. 设立“优秀学员”奖项，对表现突出者予以表彰奖励。

3. 建立长期跟踪机制，持续关注参训者后续发展情况，及时调整和完善培训方案。

通过此次系统的培训，相信每位班主任都能获得宝贵的知识与技能，更好地服务于教育事业，为培养德智体美劳全面发展的新时代接班人作出更大贡献！

以上即为《中小学班主任培训计划范文》，希望对您有所帮助！