走进龙应台（教案）
红孩儿之耶
问答领域知识达人
2025-06-10 16:20:33
一、教学目标
1. 了解龙应台及其作品的文化背景与思想内涵。
2. 学习如何通过阅读和分析文本来理解作者的观点和情感表达。
3. 提高学生的批判性思维能力和文学鉴赏水平。
二、教学重难点
重点：理解龙应台作品中的核心思想及语言风格。
难点：引导学生结合自身经历思考社会问题，并形成独立见解。
三、教学过程
（一）导入新课
播放一段关于龙应台生平介绍的视频短片，激发学生兴趣。提问：“你们对龙应台有哪些了解？”鼓励学生分享自己的看法。
（二）整体感知
1. 阅读课文《目送》，初步感受文章的情感基调。
2. 分组讨论：文章中哪些句子让你印象深刻？为什么？
（三）深入探究
1. 深入解读《目送》中具体段落，探讨其背后蕴含的意义。
2. 引导学生思考：在现代社会中，“目送”这一行为具有怎样的象征意义？
（四）拓展延伸
组织一场小型辩论赛，主题为“传统价值观是否应该被保留”。让学生运用所学知识，结合个人生活体验发表观点。
四、课堂总结
回顾本节课的主要内容，强调培养良好阅读习惯的重要性。鼓励学生继续关注龙应台的作品以及其他优秀文学作品。
五、布置作业
选择一篇自己喜欢的文章进行深度阅读，并写下读后感。下节课分享交流。
以上就是本次课程的设计方案，希望能帮助学生们更好地理解和欣赏龙应台的文字魅力。
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