活动目标：

1. 认知发展：通过活动让幼儿了解海洋生物小海豚的基本特征和习性。

2. 身体协调性：培养幼儿的身体协调能力和动作控制能力。

3. 情感教育：激发幼儿对动物的喜爱之情，增强环保意识。

活动准备：

- 小海豚的图片或玩具模型

- 软质小球若干

- 音乐《小海豚》

- 海洋主题背景音乐

活动过程：

一、导入环节（5分钟）

1. 教师带领幼儿一起观看小海豚的图片或玩具模型，引导幼儿观察小海豚的外形特点。

2. 提问：“小朋友们，你们知道小海豚最喜欢做什么吗？”教师可以简单介绍小海豚喜欢在水中玩耍的特点。

二、故事讲述（10分钟）

1. 教师讲述一个关于小海豚顶球的小故事，例如：“有一天，小海豚在大海里游来游去，它看到一个小球漂浮在水面上，于是它决定把球顶起来玩。”

2. 引导幼儿想象小海豚顶球时的样子，并鼓励他们模仿小海豚的动作。

三、游戏活动（15分钟）

1. 热身运动：播放《小海豚》的音乐，教师带领幼儿随着音乐做简单的舞蹈动作，模拟小海豚在水中游动的样子。

2. 顶球游戏：将幼儿分成小组，每组发一个软质小球。教师示范如何用头顶球，并指导幼儿练习。

3. 比赛环节：组织一场小型的比赛，看哪个小组的小朋友能坚持最长时间不掉球。

四、总结分享（5分钟）

1. 游戏结束后，教师与幼儿一起回顾活动中的乐趣和收获。

2. 提醒幼儿保护海洋环境的重要性，告诉他们要爱护小海豚和其他海洋生物。

活动延伸：

1. 在美术课上，引导幼儿画出自己心目中的小海豚。

2. 组织一次海洋知识竞赛，增加幼儿对海洋生物的认识。

通过这个有趣的活动，不仅能让幼儿在游戏中学习到知识，还能培养他们的团队合作精神和动手能力。希望每个小朋友都能像小海豚一样快乐地成长！