在学习韩愈的《马说》时，我们不仅要理解文章的内容和思想，还需要通过练习题来巩固所学知识。下面是一些练习题及其答案，供同学们参考。

一、选择题

1. 《马说》中提到的千里马象征的是什么？

A. 马本身

B. 才能出众的人才

C. 骏马品种

D. 古代交通工具

正确答案：B

解析：文中提到“千里马常有，而伯乐不常有”，这里的千里马比喻人才，伯乐比喻发现和赏识人才的人。

2. 作者借千里马的故事表达了怎样的情感？

A. 对自然界的热爱

B. 对人才被埋没的同情

C. 对统治者的赞美

D. 对社会现状的不满

正确答案：B

解析：文章通过千里马未能得到应有的待遇，表达了对人才被埋没的深切同情，同时也揭示了当时社会对人才的忽视。

二、填空题

1. 《马说》中提到“世有伯乐，然后有千里马。”这句话强调了____________的重要性。

答案：发现人才

2. 文章最后写道：“其真无马邪？其真不知马也！”这句话的意思是：____________。

答案：难道真的没有千里马吗？其实是他们真的不认识千里马罢了！

三、简答题

1. 结合课文内容，谈谈你对“千里马常有，而伯乐不常有”这句话的理解。

答：这句话反映了作者对人才与伯乐关系的看法。千里马象征着有才能的人，而伯乐则象征能够识别并重用这些人才的人。这句话强调了人才虽然普遍存在，但如果缺乏伯乐去发现和培养，那么人才就会被埋没，得不到应有的机会和发展。

2. 作者通过《马说》表达了怎样的主旨？

答：作者通过这篇文章表达了对人才被埋没现象的深切关注，同时批评了当时社会对人才的忽视，呼吁人们要善于发现和珍惜人才。

以上就是关于《马说》的一些练习题及答案。希望大家在复习过程中能够深入理解文章的思想内涵，并灵活运用到实际生活中去。