在小学语文教学中，《花瓣飘香》是一篇情感丰富、语言优美的课文，它通过一个温馨的小故事，展现了人与人之间的关爱之情。为了让学生更好地理解课文内容，体会其中蕴含的情感，以下是一份精心设计的教学方案。

一、导入新课

1. 播放一段轻音乐，营造一种宁静祥和的氛围。

2. 展示几幅花卉图片，引导学生观察并描述这些花的特点及颜色。

3. 提问：“你们喜欢花吗？为什么？”以此激发学生对花的兴趣，并自然过渡到本节课的主题——《花瓣飘香》。

二、初读感知

1. 学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

2. 教师检查预习情况，纠正容易读错的词语如“害羞”、“不好意思”等。

3. 让学生用自己的话说说课文讲了一件什么事？

三、细读感悟

1. 分角色朗读课文，体会不同人物说话时的不同语气。

- 如小女孩第一次送花给妈妈时的羞涩；

- 第二次送花给老师时的坚定。

2. 引导学生思考：为什么小女孩要摘花瓣送给妈妈和老师？

- 可以从家庭背景入手，了解小女孩的家庭状况；

- 也可以结合文中描写花的美丽来感受她对美的追求。

3. 小组讨论：你觉得小女孩是一个怎样的孩子？她身上有哪些值得我们学习的地方？

四、拓展延伸

1. 组织一次实践活动，让学生亲手种植一盆小植物或者制作一张贺卡送给自己的长辈或老师。

2. 鼓励学生写下自己想对长辈或老师说的话，并分享给大家听。

3. 推荐阅读相关主题的文章或书籍，拓宽学生的视野。

五、总结回顾

1. 回顾本节课所学内容，强调文章想要传达的思想感情——关爱他人、尊重生命。

2. 布置作业：试着用今天学到的方法去发现生活中的美好事物，并记录下来。

通过以上环节的设计，不仅能让学生深入理解课文内容，还能培养他们关爱他人、珍惜生命的良好品质。同时，在整个过程中注重启发式教学法的应用，力求做到寓教于乐，使课堂充满活力与乐趣。