在小学语文学习中，修改病句是一项重要的能力训练。它不仅能够帮助学生更好地理解句子结构和语言表达的准确性，还能提升他们的逻辑思维能力和书面表达水平。以下是一些适合四年级学生练习的病句修改题目，供同学们参考。

练习题

1. 妈妈买了许多水果，有苹果、香蕉、西红柿和西瓜。

修改意见：西红柿是蔬菜，与前面的水果搭配不当，应改为“黄瓜”或其他水果。

2. 小明的成绩进步了，因为他经常努力学习。

修改意见：句子语序颠倒，“因为他经常努力学习”应该放在句首，使因果关系更清晰。

3. 公园里开满了五颜六色的红花。

修改意见：“五颜六色”和“红花”矛盾，可删去“五颜六色”。

4. 他跑得非常快，几乎用了三分钟才跑到终点。

修改意见：前后矛盾，“跑得快”与“用了三分钟”不符，可改为“他跑得很慢”。

5. 老师告诉我们，要养成良好的生活习惯和学习习惯。

修改意见：搭配不当，“生活习惯”和“学习习惯”属于不同范畴，可改为“行为习惯”。

6. 这本书的内容很有趣，我看了整整两个小时。

修改意见：表述重复，“整整两个小时”多余，可删去。

7. 虽然天气很冷，但是同学们仍然坚持锻炼身体。

修改意见：关联词使用错误，应将“虽然……但是”改为“尽管……但”。

8. 这次考试，全班同学都取得了优异的成绩，只有小华没有及格。

修改意见：逻辑矛盾，“全班同学都取得了优异的成绩”与“只有小华没有及格”自相矛盾，需调整描述。

9. 这是一件非常漂亮的衣服，大家都很喜欢穿它。

修改意见：搭配不当，“喜欢穿它”语义不通，可改为“大家都很喜欢这件衣服”。

10. 爸爸每天都要看报纸、听广播和看电视新闻。

修改意见：句式啰嗦，“看报纸”“听广播”“看电视新闻”可以合并为“获取信息”。

通过以上练习题，同学们可以逐步掌握病句修改的基本方法。需要注意的是，在修改时既要关注语法问题，也要注重逻辑性和语感的合理性。多读、多写、多练是提高这一能力的关键。希望每位同学都能在练习中有所收获！

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