《礼记》是中国古代儒家经典之一，其中《学记》篇尤为著名，它集中体现了中国古代教育思想的精髓。以下为《学记》的原文及其现代解读，希望能帮助大家更好地理解这一经典篇章。
原文：
玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念终始典于学。”其此之谓乎！
解读：
玉石不经雕琢，无法成为精美器具；人若不学习，就无法通晓道理。因此，古代的圣王治理国家、管理民众时，总是把教育放在首位。《兑命》中说：“从开始到结束都要重视学习。”说的就是这个道理吧。
原文：
虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。
解读：
即使有美味的食物，如果不品尝，就不知道它的美味；即使有深奥的道理，如果不学习，就不知道它的价值。所以，通过学习才能发现自己的不足之处，通过教授他人也能发现自己理解上的困难。意识到自己的不足后，就能自我反省；认识到自己的困惑后，就能努力提升自己。因此可以说，教与学是相互促进的过程。
以上便是《礼记·学记》的部分原文及其现代解读。希望这些内容能够为大家提供一些思考和启发。在现代社会，我们依然可以从这些古老的智慧中汲取营养，指导我们的生活和工作。
