在小学四年级的语文学习中，小练笔是一项重要的训练方式，它不仅能够帮助学生巩固课堂所学的知识，还能提升学生的观察力和表达能力。以四年级上册语文教材中的第21课为例，这一课通常会围绕一个主题展开，比如描写自然景观、生活场景或者某一实物。那么，如何写出一篇关于实物的小练笔呢？以下是一些建议。

首先，选择一个具体的实物作为写作对象。这个实物可以是日常生活中的物品，如一本书、一只铅笔、一杯茶等，也可以是自然界中的事物，如一片树叶、一块石头等。选择时，尽量挑选自己熟悉且感兴趣的物品，这样更容易激发写作热情。

其次，在开始写作之前，仔细观察实物。可以从多个角度进行观察，包括形状、颜色、质地、气味等方面。例如，如果选择描写一只铅笔，可以注意到它的长度、直径、颜色以及表面是否有花纹；还可以感受一下它的重量和握持时的手感。通过细致入微的观察，你会发现许多平时未曾注意的特点。

接着，尝试从不同的视角去描述实物。可以用第一人称叙述，让读者仿佛置身于实物之中；也可以采用第三人称客观描述的方式，使文章更加严谨。同时，适当加入自己的情感体验，比如对这件物品的喜爱之情或使用它时的感受，这会让文章更具感染力。

最后，注意语言的生动性和准确性。可以通过运用比喻、拟人等修辞手法来增强语言的表现力。例如，将铅笔比作一位忠诚的朋友，陪伴着自己度过无数个学习时光；或者赋予铅笔生命，让它讲述自己的故事。这样的表达方式会使文章更加鲜活有趣。

总之，在完成四年级上册语文第21课的小练笔时，关键在于抓住实物的本质特征，并结合个人的真实感受来进行创作。只要用心去观察、思考和表达，相信每位同学都能写出一篇精彩的文章。