【根据本课程,( )是我国现代化思想的启蒙期。】在本课程的学习中，我们探讨了中国现代化思想的发展历程，其中关键的一个阶段是“洋务运动”。洋务运动是中国近代史上一次重要的社会变革，标志着中国在面对西方列强的压力下，开始尝试引进西方技术与制度，以实现国家的自强与富国目标。因此，可以说，“洋务运动”是我国现代化思想的启蒙期。
一、
中国现代化思想的启蒙期，指的是在近代中国社会面临内忧外患的背景下，一部分先进知识分子和政治力量开始意识到传统体制的弊端，并试图通过学习西方的科技、制度和思想来推动国家的进步。这一时期的思想启蒙为后来的改革和革命奠定了基础。
在众多历史事件中，洋务运动被广泛认为是中国现代化思想的启蒙期。虽然洋务运动本质上仍属于封建体制内的改良，但它首次系统地引入了西方的技术和教育体系，开启了中国向现代转型的序幕。
二、表格：我国现代化思想启蒙期相关分析
| 项目 | 内容说明 |
| 时间 | 19世纪60年代至90年代（洋务运动） |
| 背景 | 鸦片战争后，列强入侵，清政府面临内外交困的局面 |
| 代表人物 | 曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等 |
| 主要措施 | 兴办军事工业、民用企业；设立新式学堂；派遣留学生 |
| 核心思想 | “中学为体，西学为用”——主张维护传统制度，但引进西方技术 |
| 意义 | 开启了中国近代化的第一步，促进了科学技术和教育的发展 |
| 局限性 | 未触及封建制度的根本变革，最终未能挽救清朝危机 |
| 后续影响 | 为戊戌变法、辛亥革命等后续改革提供了思想和实践基础 |
三、结语
综上所述，洋务运动作为我国现代化思想的启蒙期，虽然存在诸多局限，但在当时的历史条件下，它为中国的近代化探索提供了重要经验。它不仅是中国历史上第一次大规模的“自强”运动，也为后来的改革者提供了宝贵的借鉴。理解这一阶段的历史，有助于我们更全面地认识中国现代化进程的起点与演变。
