【猜猜他是谁作文三年级300个字怎么写猜猜他是谁作文】一、
“猜猜他是谁”是小学三年级常见的作文题目，旨在锻炼学生的观察力和语言表达能力。这类作文通常通过描写人物的外貌、性格、爱好、习惯等特征，让读者根据描述猜测这个人的身份。
写作时需要注意以下几点：
- 开头引入：简要说明这是“猜猜他是谁”的作文。
- 描写细节：从外貌、性格、行为等方面入手，突出特点。
- 结尾点题：在最后才揭示“他”是谁，增强趣味性。
- 语言简洁：符合三年级学生的表达水平，避免复杂句式。
下面是一篇原创的300字左右的范文，并附上结构分析表格。
二、原创作文内容（300字）
《猜猜他是谁》
我们班有一位同学，大家都很喜欢他。他个子不高，戴着一副圆圆的眼镜，笑起来特别可爱。他喜欢运动，每天早上都早早到校跑步。他还特别爱帮助别人，有一次我忘带橡皮，是他借给我一块新的。
他的语文成绩很好，朗读课文时声音响亮，常常被老师表扬。他最喜欢画画，书包里总带着画本，下课时经常坐在座位上专心地画着。
你们知道他是谁吗？他就是我们班的班长——李明！
三、结构分析表
| 部分 | 内容 | 作用 |
| 开头 | “我们班有一位同学，大家都很喜欢他。” | 引出主题，引起兴趣 |
| 外貌描写 | “他个子不高，戴着一副圆圆的眼镜。” | 增强画面感，帮助读者想象 |
| 性格与行为 | “他喜欢运动……他特别爱帮助别人。” | 展现人物特点，增加真实感 |
| 学习表现 | “他的语文成绩很好……常常被老师表扬。” | 补充人物形象，丰富内容 |
| 爱好 | “他最喜欢画画……坐在座位上专心地画着。” | 进一步刻画人物，提升生动性 |
| 结尾 | “你们知道他是谁吗？他就是我们班的班长——李明！” | 点明身份，呼应题目 |
四、写作小贴士
- 描述人物时尽量使用具体事例，而不是空洞的形容词。
- 可以用比喻或拟人手法，使文章更生动。
- 注意段落分配，每段集中讲一个方面，避免内容混杂。
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