在小学语文的学习中，反问句和陈述句的转换是一项非常重要的语法知识点。它不仅考察学生对句子结构的理解能力，还锻炼了学生的语言表达和逻辑思维能力。掌握这一内容，有助于学生在阅读理解、写作表达以及考试中取得更好的成绩。

一、什么是反问句和陈述句？

1. 陈述句：用来陈述一个事实或表达一种看法的句子，通常以句号结尾。例如：“他今天没有来上学。”

2. 反问句：是一种用疑问的形式表达肯定或否定意思的句子，常用于加强语气或表达情感。例如：“他怎么没来上学？”

反问句虽然形式上是疑问句，但实际表达的是一个明确的观点或事实，不需要回答。

二、反问句与陈述句的转换方法

（1）将陈述句改为反问句的方法：

- 在句首或句中加入“难道”、“怎么”、“怎能”等反问词。

- 将句末的句号改为问号。

- 有时需要调整语序或添加否定词。

示例：

- 陈述句：他今天很早就起床了。

- 反问句：他今天怎么会这么早就起床呢？

（2）将反问句改为陈述句的方法：

- 去掉反问词（如“难道”、“怎么”等）。

- 将句末的问号改为句号。

- 根据原意调整语气，使其变为直接陈述。

示例：

- 反问句：你怎么能不努力学习呢？

- 陈述句：你不努力学习是不对的。

三、专项练习题（附答案）

1. 将下列陈述句改为反问句：

（1）小明今天完成了作业。

答：小明今天怎么能完成作业呢？

（2）这本书非常有趣。

答：这本书难道不非常有趣吗？

（3）我们应该帮助有困难的人。

答：我们怎么能不帮助有困难的人呢？

2. 将下列反问句改为陈述句：

（1）你怎能不遵守纪律？

答：你不遵守纪律。

（2）这道题怎么会这么难？

答：这道题很难。

（3）他怎么能不来参加比赛？

答：他不来参加比赛。

3. 判断下列句子是陈述句还是反问句，并改写成另一种句式：

（1）他怎么会迟到呢？

类型：反问句

改写为陈述句：他迟到了。

（2）她今天没有去学校。

类型：陈述句

改写为反问句：她今天怎么会不去学校呢？

四、常见错误提醒

- 忽略反问词的使用，导致句子语气不符。

- 没有正确替换标点符号，误将问号当作句号。

- 改写时忽略了原句的意思，导致表达不准确。

五、总结

反问句与陈述句的转换是小学语文教学中的重点内容之一，通过反复练习和理解，学生可以更好地掌握这种句式转换的技巧。建议同学们在日常学习中多做相关练习，提升语言表达能力和逻辑思维能力。

希望这份专项练习题能够帮助孩子们巩固知识，提高语文成绩！