教学目标：

1. 理解并掌握亿以上数的概念及读写方法。

2. 能够正确地将亿以上的数进行分级，并准确读出和写出这些数字。

3. 培养学生对大数的兴趣，提高他们的数学思维能力。

教学重点：

亿以上数的读法与写法。

教学难点：

理解亿以上数的意义以及如何正确分级。

教具准备：

计数器、数位表、多媒体课件等。

教学过程：

一、复习导入（5分钟）

1. 提问：同学们还记得我们之前学习过的万以内数是如何读写的吗？

2. 出示一些万以内的数，请学生读出来，并请个别学生上台板书其写法。

二、新知讲解（15分钟）

1. 引入亿的概念

- 教师可以通过举例说明，比如中国的人口大约是14亿人，让学生初步感受“亿”这个单位的重要性。

- 解释“亿”的定义：1亿等于10个千万，即100,000,000。

2. 认识亿以上的数

- 使用计数器或数位表展示从个位到亿位的数位顺序。

- 引导学生观察亿位之后还有哪些数位，如十亿位、百亿位、千亿位等。

3. 亿以上数的读法

- 教师示范如何读一个亿以上的数，例如：23,456,789,012

- 先分成三部分：23（千亿）、456（亿）、789（百万）

- 按照“先亿级再万级最后个级”的顺序读出每一部分，中间用“零”连接未满的部分。

4. 亿以上数的写法

- 给出一个亿以上的数，让学生尝试写出它的数字形式。

- 强调每个数位上的数字都要对应正确的位置。

三、课堂练习（10分钟）

1. 分组活动：每组给出几个亿以上的数，让学生互相读出并写出。

2. 抢答环节：教师快速出示一些亿以上的数，学生抢答其读法和写法。

四、巩固提升（5分钟）

- 小结今天所学的内容，强调亿以上数的特点和注意事项。

- 鼓励学生在生活中寻找更多关于亿以上数的例子，增加实践体验。

五、作业布置

1. 完成教材中相关习题。

2. 查找生活中涉及到亿以上数的实际例子，并记录下来。

板书设计：

```

四年级上册数学《亿以上数的认识》

一、亿的概念

1亿 = 10个千万

二、亿以上数的读法

先亿级 → 再万级 → 最后个级

三、亿以上数的写法

注意数位对齐，避免遗漏

```

通过本节课的学习，希望每位同学都能掌握亿以上数的基本知识，并能灵活运用到实际问题中去。