一、教学目标

1. 了解韩愈的生平及其在文学史上的地位。

2. 理解《祭十二郎文》中所表达的深厚亲情与悲痛情感。

3. 学习并掌握文中出现的文言词汇和特殊句式。

二、教学重点

1. 分析文章结构，理解作者如何通过叙述事件来表达情感。

2. 掌握文中重要的文言词汇及语法现象。

三、教学难点

1. 深入体会作者在文中流露出的复杂情感。

2. 对比分析同类型悼亡作品的不同风格。

四、教学过程

（一）导入新课

1. 提问：同学们有没有读过类似的悼念亲人的文章？可以简单谈谈感受。

2. 引出课题《祭十二郎文》，介绍作者韩愈以及其背景资料。

（二）整体感知

1. 教师范读全文，学生注意听准字音、节奏，并初步感受文章的情感基调。

2. 学生自读课文，结合注释疏通文意，标记不理解之处。

（三）深入研读

1. 分段落讲解：

- 第一部分：概述两人关系及十二郎去世的情况。

- 第二部分：回忆往昔相处点滴，突出彼此间的深厚感情。

- 第三部分：抒发对亡者的哀思，表达自己内心的痛苦与遗憾。

2. 讨论交流：

- 文章是如何一步步加深读者对作者悲伤情绪的理解？

- 你认为哪些细节描写最能打动人心？

（四）拓展延伸

1. 比较阅读：将本文与其他悼亡类作品进行对比，探讨它们各自的艺术特色。

2. 写作练习：尝试模仿本文的写作手法，为一位已故亲人撰写一篇简短的祭文。

五、课堂小结

总结本节课的主要内容，强调《祭十二郎文》作为一篇经典之作，在语言运用、情感表达等方面都值得我们学习借鉴。

六、布置作业

1. 背诵全文。

2. 查找更多关于韩愈的作品，选择一篇进行赏析，并写下自己的读后感。