活动目标：

1. 情感目标：通过故事《小熊让路》，培养幼儿的互助意识和谦让精神。

2. 认知目标：理解故事内容，知道在日常生活中要懂得礼让他人。

3. 能力目标：能够用自己的语言讲述故事，并尝试表演故事情节。

活动准备：

- 故事图片或动画视频

- 小熊、兔子、小鹿等角色头饰

- 简易的场景布置（如草地、树木）

活动过程：

一、导入部分

教师可以通过提问的方式引入活动：“小朋友，你们在路上遇到过拥挤的情况吗？当时你是怎么做的呢？”引导孩子们分享自己的经验，激发他们对故事的兴趣。

二、讲述故事

教师播放故事动画或者展示图片，生动地讲述《小熊让路》的故事。故事的大意是：小熊在森林里玩耍时，遇到了一只着急的小兔子，因为路上有障碍物挡住了去路。小熊主动帮忙清理了障碍，让小兔子顺利通过。后来，当小鹿也遇到类似情况时，小熊又主动帮助了它。

三、讨论与互动

1. 教师提问：“小熊为什么愿意帮助小兔子和小鹿？”鼓励孩子回答，强调小熊的善良和乐于助人。

2. 让孩子们分组讨论：“如果你是小熊，你会怎么做？”并请每组派代表发言。

四、角色扮演

将全班分成几个小组，每个小组分配不同的角色（如小熊、小兔子、小鹿），让他们根据故事内容进行简单的角色扮演。通过这种方式加深孩子们对故事的理解。

五、总结与延伸

教师总结故事的主要教育意义，再次强调礼让的重要性。可以布置家庭作业，让孩子回家后讲给爸爸妈妈听，并思考自己在生活中如何实践这种精神。

活动反思：

本次活动中，孩子们表现出浓厚的兴趣，尤其是角色扮演环节，大家都积极参与，表现得非常活跃。不过，在讨论环节中，部分孩子可能由于词汇量有限，表达不够清晰，这需要教师在后续活动中加强语言训练。此外，还可以增加一些游戏环节，进一步巩固孩子们的学习成果。

通过这次活动，不仅增强了孩子们的团队合作能力和表达能力，还让他们明白了礼让他人的道理，为他们的成长奠定了良好的基础。希望今后能设计更多类似的活动，促进孩子的全面发展。

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