活动目标：

1. 认识数字1-5，并能准确说出每个数字的形状特征。

2. 学习简单的数数方法，能够按照顺序正确地从1数到5。

3. 培养幼儿对数学的兴趣，增强动手操作能力。

活动准备：

1. 数字卡片（1-5），每张卡片上印有对应的数字和相应数量的物品图案（如1个苹果、2个梨子等）。

2. 小动物头饰若干（兔子、小熊、小狗等）。

3. 数字拼图若干套。

4. 一些小玩具或糖果作为奖励。

活动过程：

一、导入部分

老师扮演小兔子，带领孩子们一起跳兔子舞进入教室。通过舞蹈让孩子们放松心情，同时激发他们的参与热情。

二、认识数字

1. 出示数字卡片，逐一展示数字1至5，并引导孩子观察每个数字的特点。例如：“数字1像一根小棍子”，“数字2像一只小鸭子”。

2. 配合数字卡片上的物品图案，帮助孩子理解数字与实物之间的关系。比如，看到数字3时，可以问：“这里有几个桃子？”

三、游戏环节

1. “找朋友”游戏：将准备好的小动物头饰分发给部分小朋友，请他们戴上头饰后站成一排。老师依次举起数字卡片，对应数字的小动物要站起来大声喊出自己的数字。

2. 拼图比赛：把数字拼图分成小组，看哪一组最先完成拼图任务。完成后，可以请孩子们大声读出拼图上的数字。

四、巩固练习

1. 数数接力：全班分为两组，每组排成一列。第一人从1开始数，后面的人依次加1，直到数到5为止。谁先完成则获胜。

2. 分享奖励：对于表现优秀的孩子，给予小礼物或者表扬，以增加他们的成就感。

五、总结回顾

最后，老师带领大家一起复习今天学习的内容，再次强调数字1-5的意义及其应用场合。

活动延伸：

回家后可以让家长帮忙制作一些简单的数字卡片，让孩子继续练习数数和辨认数字。

通过这样的教学设计，不仅能让孩子们轻松掌握基础数学知识，还能在游戏中培养他们的团队合作意识和竞争精神。希望每位小朋友都能在快乐中成长，在学习中进步！