一、教学背景与目标

本课以英文绘本《Lazy-Fly》为教学载体，围绕“懒惰与勤奋”的主题展开。通过生动有趣的故事内容，引导学生在轻松愉快的氛围中学习英语词汇和句型，同时培养学生的阅读兴趣和语言表达能力。

教学目标：

1. 语言知识目标：

- 学生能够听懂并正确发音单词：lazy, fly, work, sleep, happy。

- 学生能够理解并运用简单句型：I don’t want to… / Let’s go to… / I am tired.

2. 语言技能目标：

- 能够根据图片和上下文猜测故事内容。

- 能够用简单的英语进行角色扮演和对话。

3. 情感态度目标：

- 培养学生积极向上的生活态度，认识到勤劳的重要性。

- 激发学生对英语绘本阅读的兴趣。

二、教学重难点

- 重点： 单词与句型的掌握及运用。

- 难点： 理解故事寓意，并能结合自身实际进行表达。

三、教学准备

- 教师准备：绘本《Lazy-Fly》电子版或纸质版、PPT课件、单词卡片、录音设备。

- 学生准备：课本、练习本、彩色笔。

四、教学过程

Step 1: 导入（5分钟）

- 教师展示图片：“What is this?” 引导学生说出“fly”。

- 提问：“Do you like to fly?” “Can a fly work?” 引导学生思考飞虫的生活方式。

- 引出绘本“Today we will read a story about a lazy fly.”

Step 2: 阅读绘本（15分钟）

- 教师带领学生一起阅读绘本，边读边提问：

- What does the fly do all day?

- Does he work?

- How does he feel at the end?

- 在阅读过程中，教师适时讲解新单词和句型，鼓励学生模仿发音。

Step 3: 互动活动（10分钟）

- 角色扮演： 学生分组扮演故事中的角色，进行简单对话练习。

- 问答游戏： 教师出示图片，学生用所学句型回答问题，如：“Does the fly work? No, he doesn’t.”

Step 4: 总结与拓展（5分钟）

- 教师引导学生回顾故事内容，提问：

- Why was the fly not happy in the end?

- What should we do instead of being lazy?

- 鼓励学生分享自己的想法，并引导他们思考如何在生活中做到勤奋。

Step 5: 作业布置（2分钟）

- 画出自己心目中的“勤劳小动物”，并用一句话描述它。

- 听读绘本录音，模仿发音。

五、教学反思

本节课通过绘本教学激发了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃，学生参与度高。但在句型运用方面仍需加强，部分学生在口语表达上存在困难，今后可增加更多情景对话训练。

六、教学资源推荐

- 绘本《Lazy-Fly》

- 英语儿歌《The Lazy Fly》

- 在线绘本阅读平台（如Storyline Online）

备注： 本教学设计适用于小学三年级至四年级学生，可根据学生水平适当调整难度。