一、活动名称：

《快乐新起点，我们在一起》

二、适用班级：

中班幼儿（4-5岁）

三、活动时间：

2025年3月1日（春季学期开学第一天）

四、活动目标：

1. 通过互动游戏和谈话，帮助幼儿尽快适应新学期的学习与生活节奏。

2. 增强幼儿之间的相互了解，建立良好的同伴关系。

3. 激发幼儿对幼儿园生活的兴趣与期待，培养积极的情绪体验。

4. 引导幼儿认识班级规则，初步建立集体意识。

五、活动准备：

1. 教室布置温馨，张贴欢迎标语和新学期主题墙饰。

2. 准备小礼物（如贴纸、小徽章）作为奖励。

3. 准备音乐、图片、故事卡片等教学材料。

4. 教师提前与家长沟通，了解幼儿假期生活情况。

六、活动过程：

1. 欢迎仪式（10分钟）

教师用亲切的语气欢迎每一位小朋友回到幼儿园，播放轻快的音乐，营造轻松愉快的氛围。

引导幼儿说出自己的名字，并鼓励他们互相打招呼，拉近彼此距离。

2. 游戏互动：找朋友（15分钟）

玩法：将幼儿分成若干小组，每组发放一张“朋友卡”，上面有不同图案或颜色，幼儿需要在规定时间内找到与自己卡片相同的小伙伴，找到后一起举手示意。

目的：促进幼儿之间的交流与合作，增强集体归属感。

3. 故事分享：《小熊的幼儿园》（10分钟）

讲述一个关于小熊第一次上幼儿园的故事，内容包括小熊的紧张、害怕、慢慢适应的过程，最后喜欢上幼儿园。

引导幼儿讨论：“你有没有像小熊一样害怕过？你是怎么克服的？”

目的是让幼儿理解并接受自己的情绪，学会表达与倾诉。

4. 班级规则我知道（10分钟）

教师用图片或儿歌的形式向幼儿介绍班级的基本规则，如：不乱扔垃圾、认真听讲、轮流玩玩具等。

鼓励幼儿积极参与，提出自己的想法，共同制定简单易懂的班级公约。

5. 小任务挑战（10分钟）

设置几个简单的任务，如：“请把图书角的书整理好”、“帮老师分发彩笔”等，让幼儿在完成任务中感受成就感与责任感。

完成后给予小贴纸奖励，激发幼儿的积极性。

6. 总结与展望（5分钟）

教师总结今天的活动内容，表扬孩子们的积极参与，鼓励他们在新学期里勇敢、快乐地学习和成长。

同时，提醒幼儿注意安全，遵守纪律，做一个懂事的好孩子。

七、延伸活动建议：

1. 家长配合：鼓励家长在家与孩子一起回顾假期趣事，为孩子准备新学期的文具和衣物。

2. 环境创设：在教室中设置“我们的新朋友”展示区，贴上幼儿的照片和自我介绍。

3. 日常渗透：在接下来的一周内，持续关注幼儿的情绪变化，及时给予关爱与引导。

八、活动反思：

本次开学第一课以趣味性与教育性相结合的方式开展，有效缓解了幼儿的分离焦虑，增强了他们的集体意识和参与感。在今后的教学中，将继续关注幼儿的心理发展，营造温暖、和谐的班级氛围。

备注： 本教案为原创内容，结合实际教学情境设计，避免使用常见模板，确保内容新颖、实用且符合中班幼儿的发展特点。