时光荏苒，转眼间2018年已悄然过去。在这一年中，我作为一名小学数学教师，始终坚持以学生为中心，认真履行教学职责，不断探索和改进教学方法，努力提升自身的专业素养和教育水平。回顾这一年的教学工作，既有收获也有不足，现将本年度的个人工作总结如下：

一、教学工作方面

在日常教学中，我注重课堂教学质量的提升，认真备课、精心设计每一节课，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。根据学生的认知特点，我采用多样化的教学方式，如情境导入、小组合作、动手操作等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。同时，我注重因材施教，针对不同层次的学生制定相应的教学策略，帮助每一位学生在原有基础上有所进步。

二、教研与学习方面

为了不断提升自己的专业能力，我积极参加学校组织的各类教研活动，并主动与其他教师交流教学经验，取长补短。此外，我还利用业余时间阅读教育类书籍和教学期刊，关注最新的教育动态和教学理念，努力将先进的教育思想融入到实际教学中。通过不断学习，我的教学思路更加清晰，教学方法也更加灵活多样。

三、学生管理与思想教育方面

在教学过程中，我不仅关注学生的学业成绩，更重视他们的全面发展。我注重培养学生的良好学习习惯和行为规范，通过班会、个别谈话等方式，及时了解学生的思想动态，引导他们树立正确的价值观和人生观。同时，我也积极参与班级管理工作，协助班主任做好学生的思想教育和日常行为规范养成。

四、存在的不足与改进方向

尽管在这一年中取得了一定的成绩，但我也清醒地认识到自身还存在一些不足之处。例如，在教学过程中对部分学生的关注还不够全面，个别学生的学习积极性有待进一步调动；在教学方法上还有待进一步创新，以适应新时代教育发展的需求。为此，我将在今后的工作中不断反思和改进，努力提升自己的教育教学水平。

五、未来展望

新的一年即将到来，我将继续保持积极进取的态度，不断学习新知识、掌握新技能，努力打造高效、生动、富有吸引力的数学课堂。同时，我也希望能在教学实践中不断积累经验，逐步形成具有个人特色的教学风格，为学生的成长和发展贡献更多力量。

总之，2018年是充实而有意义的一年，我在教学工作中收获了成长与喜悦，也认识到了自身的不足。在未来的日子里，我将继续以饱满的热情投入到教育事业中，为培养更多优秀的学生而不懈努力。