在准备全国英语等级考试（PETS）第三级（PETS3）的过程中，掌握高频词汇是提高考试成绩的关键步骤之一。通过分析历年真题，我们可以发现某些词汇反复出现，这些词汇不仅在听力、阅读中频繁出现，也在写作和口语表达中起到重要作用。因此，针对这些高频词汇进行系统的学习和记忆显得尤为重要。

一、如何选择高频词汇？

首先，我们需要明确高频词汇的概念。所谓高频词汇，是指在历年真题中多次出现，并且在实际语言应用中也较为常见的词汇。这些词汇通常涵盖基础语法、日常交流以及专业领域的术语。例如，“communication”、“environment”等词汇就属于这类高频词，它们在各种场景下都有广泛的应用。

其次，在选择高频词汇时，可以参考官方发布的考试大纲和历年真题集。通过对比分析，找出那些在不同年份中重复出现的词汇，然后制定相应的学习计划。这样既能保证复习效率，又能避免盲目扩大词汇量带来的负担。

二、高频词汇的学习方法

1. 分类记忆法

将高频词汇按照类别进行划分，比如按主题（如教育、科技、环保等）或功能（如描述观点、表达同意或反对等）来整理。这种方法有助于形成知识网络，使记忆更加牢固。

2. 联想记忆法

利用单词之间的联系来帮助记忆。例如，“environment”可以联想到“pollution”、“sustainability”等相关词汇；而“communication”则可以联想到“verbal”、“non-verbal”等表达方式。通过这种方式，不仅可以加深对单个词汇的理解，还能增强整体的语言运用能力。

3. 实践运用法

学习词汇不能仅仅停留在记忆层面，更重要的是将其应用于实际情境之中。可以通过编写短文、模拟对话等形式，将所学词汇融入到具体的语境当中，从而达到熟练掌握的目的。

三、实例解析

以“impact”为例，这是一个典型的高频词汇。它既可以作为名词使用，表示“影响”，也可以作为动词使用，表示“对……产生影响”。在历年真题中，“impact”经常出现在论述某一事件或现象所带来的后果的文章中。因此，在复习时，不仅要记住它的基本含义，还要了解其搭配用法，如“have an impact on”、“positive/negative impact”等短语。

此外，“impact”还可以结合具体场景展开联想。比如，在讨论环境保护问题时，可以提到“human activities have a negative impact on the environment”，而在谈及科技进步时，则可以说“technology has had a profound impact on our lives”。

四、总结

总之，PETS3历年真题中的高频词汇是备考过程中不可忽视的一部分。通过科学合理的方法对其进行系统学习，不仅能有效提升词汇量，还能为其他模块的学习奠定坚实的基础。希望每位考生都能充分利用这一资源，顺利通过考试！