教学目标

1. 知识与能力：通过阅读文本，掌握散文的基本结构及语言特点；了解史铁生及其创作背景。

2. 过程与方法：引导学生通过自主阅读、合作探究等方式深入分析文章内容，提高文学鉴赏能力和表达能力。

3. 情感态度价值观：体会文中蕴含的母爱伟大及人生哲理，激发学生对亲情的珍视之情，并学会面对生活中的困难与挑战。

教学重难点

- 重点：理解文中“合欢树”的象征意义及其背后所承载的情感价值。

- 难点：探讨作者如何通过对具体事物（如合欢树）的描写来抒发抽象的情感（如对母亲的思念）。

教学准备

教师需提前准备好相关资料，包括但不限于作者简介、写作背景介绍等，并制作多媒体课件辅助教学。同时鼓励学生课前预习课文，查找有关合欢树的相关信息。

教学过程

导入新课

播放一段关于秋天落叶飘零的视频短片，营造一种淡淡的哀愁氛围。然后提问：“同学们，在这样一个季节里，你们会想起什么呢？”自然过渡到今天要学习的文章《合欢树》，并简要介绍作者史铁生和他的代表作。

初读感知

让学生自由朗读全文，初步感受文章的语言美和情感基调。之后组织小组讨论，分享各自的感受，比如文章给你留下了怎样的印象？你最喜欢哪一部分？

精读细品

围绕以下几个问题展开精读：

1. 文中多次提到“合欢树”，这棵树在文中有什么特殊的意义？

2. 母亲去世后，“我”为什么经常去看那棵合欢树？

3. “合欢树”寄托了作者怎样的情感？

每个问题都要求学生结合具体的句子进行分析说明，培养他们从文本中提取关键信息的能力。

拓展延伸

可以邀请几位同学分享自己与家人之间的温馨故事，或者谈谈自己对于母爱的理解。此外，还可以布置作业，要求学生写一篇短文，题目为《如果有一天，我成为了父母》，想象自己长大成人后会怎样对待自己的孩子。

总结升华

最后，请一位同学总结本节课的主要收获，教师补充强调文章的核心思想——母爱的伟大与永恒，以及面对人生困境时应有的乐观态度。

板书设计

- 全国优质课一等奖《合欢树》教学设计

- 主题：母爱·成长·生命

- 关键词：合欢树、史铁生、母子情深

通过这样系统而富有层次的教学设计，《合欢树》这篇文章不仅能被学生们深刻理解，还能让他们从中汲取力量，更加珍惜眼前的美好时光。