一、活动目标：

1. 让孩子们初步了解颜色的基本概念，认识红、黄、蓝三种基本原色。

2. 通过动手操作，让孩子们体验颜色混合的乐趣，激发他们的创造力和想象力。

3. 培养孩子的观察能力和审美能力，让他们学会欣赏色彩之美。

二、活动准备：

1. 红、黄、蓝三原色颜料若干。

2. 白纸若干张。

3. 小刷子或棉签若干。

4. 水彩笔或者蜡笔。

三、活动过程：

1. 引入部分：

- 教师先向小朋友展示红、黄、蓝三种颜色，并提问：“小朋友们，你们知道这是什么颜色吗？”

- 引导孩子说出这三种颜色的名字，并告诉他们这些是颜色王国里的三个好朋友——红色、黄色和蓝色。

2. 探索部分：

- 教师示范如何使用小刷子或棉签蘸取一种颜色，在白纸上画出简单的图案。

- 鼓励孩子尝试自己用一种颜色作画，鼓励他们自由发挥，画出自己喜欢的东西。

3. 创造部分：

- 教师引导孩子们尝试将两种不同的颜色混合在一起，观察会发生什么变化。例如，将红色与黄色混合会变成橙色；将蓝色与黄色混合会变成绿色等。

- 孩子们可以大胆地尝试各种颜色组合，看看能创造出哪些新的颜色。

4. 分享部分：

- 邀请每位小朋友展示自己的作品，并讲述自己用了哪些颜色以及创作时的感受。

- 教师对每幅作品给予积极评价，增强孩子的自信心。

四、延伸活动：

1. 可以组织一次“寻找生活中的颜色”游戏，带孩子们到户外去观察自然界的颜色，比如树叶的颜色、花朵的颜色等。

2. 在区域活动中设置一个“小小画家”的角落，提供丰富的绘画材料供孩子们继续探索颜色的魅力。

五、注意事项：

1. 活动过程中要注意保持教室整洁，避免弄脏衣物。

2. 对于年龄较小的孩子，教师需要全程陪伴指导，确保安全。

通过这样的活动，不仅能让孩子们学到关于颜色的基础知识，还能培养他们对美的感知能力和动手实践的能力。希望每位小朋友都能在快乐中学习，在游戏中成长！