在音乐课上，我们迎来了充满童趣的歌曲《小酒窝》。这首歌曲选自人民音乐出版社（简称“人音版”）小学三年级上册教材，是一首旋律轻快、歌词生动的作品。

一、导入新课

首先，老师通过提问的方式引导学生思考：“你们有没有见过小朋友脸上可爱的小酒窝呢？它长什么样？”学生们纷纷举手回答，课堂气氛活跃起来。接着，老师播放一段关于孩子笑脸的视频，让孩子们观察并模仿小酒窝的样子，从而激发他们对歌曲的兴趣。

二、学唱歌曲

1. 初听歌曲：播放录音，让学生初步感受歌曲的情绪和节奏。

2. 跟随钢琴伴奏哼唱：教师弹奏简单的旋律，学生跟着哼唱，熟悉歌曲的基本音调。

3. 分句教唱：将歌曲分成若干个小节，逐一教授。对于难记的部分，采用重复练习的方法帮助记忆。

4. 完整演唱：当学生能够较为熟练地演唱每一部分后，再连贯起来完整地演唱整首歌。

三、表现与创造

鼓励学生根据自己的理解为歌曲加上动作表演，或者尝试用自己的语言重新编排歌词。这样的活动不仅锻炼了学生的创造力，还加深了他们对歌曲内涵的理解。

四、总结评价

最后，组织一个小型音乐会，请几位同学上台展示他们的学习成果，并给予积极正面的反馈。同时也可以邀请其他同学分享今天的收获，进一步巩固所学知识。

通过以上步骤，《小酒窝》的教学目标得以实现，学生们不仅学会了唱歌，更感受到了音乐带来的快乐。这堂课充分体现了以学生为中心的教学理念，促进了师生之间的互动交流，达到了预期的效果。