在四年级上册的数学课程中，《田忌赛马问题》是一个非常有趣且富有智慧的故事案例。这个故事来源于中国古代的历史典故，讲述了齐国大将田忌通过调整策略，以弱胜强的故事。它不仅能够激发学生对数学的兴趣，还能培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

教学目标：

1. 知识与技能：学生能够理解并掌握简单的对策论思想，学会分析问题中的最优策略。

2. 过程与方法：通过小组讨论和实际操作活动，让学生经历从具体到抽象的过程，提高他们的实践能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生善于观察、勤于思考的良好习惯，增强他们面对困难时的信心和勇气。

教学重难点：

- 重点：理解田忌赛马中的策略运用及背后的数学原理。

- 难点：如何根据具体情况灵活应用策略解决问题。

教学准备：

教师需要准备好相关的多媒体课件（如PPT），以及一些简单的道具用于模拟比赛场景。同时，也可以提前布置预习任务，让学生了解田忌赛马的历史背景。

教学过程：

一、导入新课

利用动画或图片展示田忌赛马的情景，吸引学生的注意力，并引导他们思考为什么田忌能用下等马赢了对方的上等马？

二、新授环节

1. 讲述故事：详细讲解田忌赛马的故事内容，强调关键点——即田忌并不是单纯依靠运气取胜，而是经过深思熟虑后采取了正确的策略。

2. 分析策略：带领学生一起分析田忌是如何安排自己的马匹顺序的，并计算出每场比赛的结果。

3. 总结规律：引导学生发现其中隐藏的数学规律，比如怎样合理分配资源才能达到最佳效果。

三、巩固练习

组织学生分组进行角色扮演，模拟不同条件下的比赛情况，进一步体会策略的重要性。此外，还可以设置一些开放性的问题供学生思考，鼓励他们提出自己的见解。

四、课堂小结

回顾本节课的主要内容，强调学习此类问题的意义所在，并鼓励学生在生活中遇到类似问题时也要积极寻找解决办法。

板书设计：

- 主题：四年级上册数学《田忌赛马问题》

- 子主题：

- 故事背景

- 策略分析

- 数学原理

- 实际应用

通过这样一系列精心设计的教学活动，《田忌赛马问题》将成为一次充满乐趣而又富有教育意义的学习体验。希望每位同学都能从中受益匪浅！