活动目标：

1. 让幼儿了解超市的基本功能和运作方式。

2. 培养幼儿的社会交往能力和团队合作精神。

3. 提高幼儿的语言表达能力以及解决问题的能力。

活动准备：

1. 超市场景布置：货架、收银台、购物篮等。

2. 商品模型或图片：水果、蔬菜、玩具、日用品等。

3. 小票、钱币（可以用纸币代替）。

4. 服装：导购员、收银员的制服。

活动过程：

一、导入部分

教师可以先带领小朋友参观超市，让孩子们观察超市里的布局，了解超市里都有哪些区域，如食品区、文具区、玩具区等。同时，也可以简单介绍超市工作人员的工作职责，比如导购员帮助顾客挑选商品，收银员负责结账等。

二、角色分配

将全班分成几个小组，每个小组扮演不同的角色，如导购员、收银员、顾客等。确保每个孩子都有参与的机会。可以让孩子自己选择喜欢的角色，或者由老师根据情况分配。

三、游戏开始

1. 导购员引导顾客挑选商品，并解答顾客的问题。

2. 收银员负责收钱和找零，检查商品是否正确。

3. 顾客按照自己的需求选购商品，并进行付款。

四、总结分享

游戏结束后，组织一次小讨论会，让孩子们分享他们在游戏中遇到的问题及解决方法。比如，当顾客找不到想要的商品时，导购员是如何帮助他们的；或者在结账过程中出现了什么意外情况，收银员又是如何处理的。

五、延伸活动

可以定期更换超市中的商品种类，增加新的角色，如保安、送货员等，丰富游戏内容，保持孩子们的兴趣。

通过这样的角色扮演游戏，不仅能让孩子们在游戏中学习到超市的相关知识，还能锻炼他们的沟通技巧和社会适应能力，是非常有意义的一次教育体验。