一、活动目标

1. 情感目标：通过阅读《我妈妈》这本绘本，让孩子们感受到母爱的伟大与无私，激发对母亲的感恩之情。

2. 认知目标：引导孩子理解绘本中的故事情节和人物特点，认识不同的动物形象及其象征意义。

3. 技能目标：培养孩子的观察力、想象力以及语言表达能力。

二、活动准备

- 绘本《我妈妈》（作者：安东尼·布朗）

- 动物面具或图片若干

- 彩色纸、剪刀、胶水等手工材料

- 背景音乐《妈妈的爱》

三、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

- 教师播放背景音乐，带领孩子们一起做简单的律动操，营造温馨的氛围。

- 提问：“小朋友们，你们知道谁是最爱你的人吗？”引导孩子说出自己的妈妈，并简单分享妈妈平时是如何关心他们的。

2. 阅读分享（10分钟）

- 教师展示绘本封面，介绍书名《我妈妈》，并提问：“你觉得这本书会讲些什么呢？”鼓励孩子大胆猜测。

- 慢慢翻开每一页，边读边讲解画面内容。例如，在描述妈妈像狮子一样勇敢时，可以让孩子模仿狮子吼叫；当提到妈妈像蝴蝶一样美丽时，则可以让孩子们学蝴蝶飞舞的动作。

3. 互动讨论（8分钟）

- 完成阅读后，组织孩子们讨论：“你们觉得自己的妈妈像书里的哪一种动物？为什么？”

- 鼓励每个小朋友都发表自己的看法，并给予积极的回应和支持。

4. 手工创作（12分钟）

- 分发彩色纸、剪刀、胶水等工具，指导孩子们制作属于自己的“妈妈”画像。可以用不同颜色代表妈妈的不同性格特质。

- 将完成的作品贴在教室墙上，形成一幅大型的“我的妈妈”艺术墙。

5. 总结延伸（5分钟）

- 回顾今天的活动内容，再次强调母爱的重要性。

- 布置家庭作业：回家后为妈妈画一幅画或者写一封信，表达自己对妈妈的爱。

四、注意事项

- 在活动中注意保护孩子的安全，尤其是在使用剪刀时要特别小心。

- 对于胆怯或不善于表达的孩子，教师应多给予鼓励和帮助，让他们也能参与到活动中来。

通过这样的教案设计，不仅能让孩子们更好地理解和感受母爱的美好，还能促进他们各方面能力的发展，是一次非常有意义的教学实践。