一、导入新课

师：同学们，在鲁迅先生的作品中，有许多鲜活的人物形象。今天我们要学习的就是一篇关于人物的文章——《少年闰土》。这篇课文选自鲁迅的小说《故乡》，讲述了“我”和少年闰土之间的友谊以及他对“我”的深刻影响。

二、初读课文，整体感知

师：请大家自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，并思考以下问题：

1. 闰土是一个怎样的人？

2. “我”与闰土之间发生了哪些故事？

生：（学生开始朗读课文）

三、精读课文，深入理解

师：刚才大家都认真地朗读了课文，请哪位同学来分享一下你对闰土的印象？

生：我觉得闰土很聪明，他能捕鸟、拾贝壳、刺猹，这些都是很有趣的事情。

师：非常好！那么，闰土这些技能是从哪里来的呢？

生：可能是他从小就在农村长大，经常在田间地头玩耍，所以学会了这些本领。

师：是的，闰土的生活环境造就了他的聪明才智。接下来，我们一起来看看课文中的具体描写，进一步感受闰土的形象。（教师引导学生找出相关段落进行分析）

四、小组合作，角色扮演

师：现在，我们将以小组为单位，进行角色扮演。每个小组选择一个场景，可以是闰土教“我”捕鸟，也可以是他讲述雪地捕鸟的经历等。通过表演，让我们更直观地体会到闰土的魅力。

生：（学生分组讨论并准备表演）

五、总结全文，升华主题

师：通过今天的学习，我们不仅认识了一个聪明勇敢的少年闰土，也感受到了纯真的友谊。希望同学们能够从文中汲取力量，在生活中保持一颗善良、好奇的心，去探索这个世界的奥秘。

六、布置作业

1. 抄写文中优美的句子，并尝试背诵。

2. 写一篇读后感，谈谈你对闰土的认识和感悟。

以上就是本节课的教学实录，希望大家有所收获！