在当今教育领域，教案的设计是教师教学活动的重要组成部分。一个好的教案不仅能够帮助教师更好地组织课堂教学，还能激发学生的学习兴趣，提高教学质量。本文将以契诃夫的经典短篇小说《变色龙》为例，探讨其教案设计的意图。

首先，《变色龙》作为一篇讽刺文学作品，以其独特的艺术魅力和深刻的社会意义深受师生喜爱。因此，在教案设计中，我们应当注重引导学生理解故事背后所揭示的社会现象，培养学生的批判性思维能力。例如，通过分析奥楚蔑洛夫这一人物形象的变化无常，让学生认识到当时社会上普遍存在的趋炎附势、阿谀奉承等不良风气。

其次，考虑到初中生的认知水平和心理特点，教案应采用灵活多样的教学方法来增强课堂互动性和趣味性。可以尝试将角色扮演引入课堂，让同学们分别扮演文中不同的人物角色，亲身体验故事情节的发展过程；或者组织小组讨论会，鼓励大家发表自己的看法，分享阅读感悟。这样既能调动学生参与的积极性，又能促进他们之间的交流合作。

此外，为了加深对文本的理解，还可以设置一些开放性的问题供学生思考解答。比如：“如果你遇到类似的情况你会怎么做？”、“你认为造成这种现象的根本原因是什么？”等问题都能够引发深入思考，并促使学生联系实际生活进行反思。

最后，在总结阶段，教师应该引导学生归纳出本节课的主要收获，包括知识层面的知识点掌握情况以及情感态度价值观方面的转变。同时也可以布置相应的课后作业，如写一篇读后感或创作一个小剧本等形式的任务，进一步巩固所学内容。

综上所述，《变色龙》教案设计旨在通过精心策划的教学环节，帮助学生全面把握文章主旨思想，提升语言表达能力和综合素质。这不仅有助于实现语文课程标准提出的目标要求，也为今后开展类似题材作品的教学提供了宝贵经验。