一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 学生能够准确理解课文中的重点词语和句子。

- 掌握文中关于灰雀的描写手法以及作者的情感表达。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读、小组讨论等方式，提升学生的语言感知能力和合作学习能力。

- 借助多媒体课件，帮助学生更直观地感受灰雀的形象及其生活习性。

3. 情感态度价值观目标：

- 激发学生对自然界的热爱之情，培养他们保护动物、珍惜生命的意识。

二、教学重难点

- 教学重点：理解课文内容，体会作者的思想感情。

- 教学难点：引导学生结合实际生活谈出自己对于人与自然和谐相处的看法。

三、教学准备

1. 教师准备：搜集有关灰雀的相关资料（如图片、视频等），制作多媒体课件；设计相关问题供课堂提问使用。

2. 学生准备：预习课文内容，查找关于灰雀的基本信息。

四、教学过程

（一）导入新课

教师展示几幅灰雀的照片，并简单介绍这种鸟类的特点，然后提出问题：“你们觉得这些小鸟可爱吗？它们生活在怎样的环境中呢？”从而激发学生的好奇心，引入本节课的主题——《灰雀》。

（二）初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。之后，请几位同学分段朗读课文，其他同学认真听并思考以下问题：

1. 文章主要讲述了什么故事？

2. 你认为文中的“我”是一个怎样的人？

（三）精读感悟

1. 分析第一部分

- 让学生找出描写灰雀外貌特征的句子，指导他们用自己的话描述灰雀的样子。

- 引导学生思考：“为什么作者要详细描写灰雀呢？这反映了作者怎样的心情？”

2. 探讨第二部分

- 组织学生进行小组讨论，交流各自对“我”的行为的看法。

- 鼓励学生发表个人观点，教师适时给予肯定或补充。

3. 总结全文

- 提问：“通过学习这篇课文，你有什么收获？”

- 教师总结归纳，强调爱护动物的重要性。

（四）拓展延伸

播放一段关于野生动物保护的短片，让学生谈谈自己的感受，并鼓励他们在日常生活中践行环保理念。

五、作业布置

1. 把自己喜欢的部分背诵下来；

2. 写一篇读后感，题目自拟。

六、板书设计

灰雀

| 外貌 | 动作 | 环境 |

|------|------|------|

| 可爱 | 自由 | 和谐 |

通过以上教学方案的设计，相信学生们能够在轻松愉快的氛围中学习到知识，同时也能增强他们的环境保护意识。