在设计《牛津小学英语6B》的教案时，我们需要考虑学生的年龄特点和学习需求，确保课程既有趣又有效。以下是一个关于如何教授“日常活动”这一主题的教案示例：

教学目标：

- 学生能够用英语描述日常活动。

- 提高学生的听说能力。

- 增强学生之间的互动和合作。

教学准备：

- 多媒体设备（如投影仪、电脑）

- 英语单词卡片

- 角色扮演所需道具（如玩具电话、书包等）

教学过程：

1. 导入（5分钟）

- 教师通过展示一些日常活动的照片或视频，激发学生兴趣。

- 提问：“What do you usually do in the morning?” 引导学生用英语回答。

2. 新课呈现（10分钟）

- 教师展示单词卡片，教学生新词汇，如“brush teeth”，“have breakfast”等。

- 使用图片和动作帮助学生理解词义。

3. 练习与巩固（15分钟）

- 分组活动：每组分配一个日常活动，用英语表演出来。

- 听力练习：播放一段包含日常活动的短对话录音，请学生跟读并模仿发音。

4. 拓展应用（10分钟）

- 角色扮演：让学生选择不同的角色进行对话，例如同学之间互相询问早晨的习惯。

- 小组讨论：鼓励学生分享自己一天中的其他活动，并尝试用英语表达。

5. 总结与反馈（5分钟）

- 回顾本节课所学内容。

- 邀请几位学生分享他们的感受或者学到的新东西。

注意事项：

- 在整个教学过程中，教师应保持耐心，给予学生足够的时间去思考和回应。

- 可以适当调整活动难度以适应不同水平的学生。

通过这样的教案安排，不仅可以使学生掌握必要的语言知识，还能让他们在实际情境中运用所学内容，从而提高综合语言运用能力。