【行路难李白（课件(PPT演示)）】 行路难 李白 课件（PPT演示）

一、作者简介

李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。他一生豪放不羁，游历四方，诗风飘逸洒脱，被誉为“诗仙”。他的作品常常充满想象力与激情，表达对人生、理想、自然的深刻感悟。

《行路难》是李白的代表作之一，创作于他仕途受挫、怀才不遇的时期。这首诗不仅展现了诗人内心的苦闷与挣扎，也表达了他对理想的执着追求和乐观精神。

二、诗歌背景

《行路难》共有三首，本课我们重点讲解第一首。该诗写于天宝三载（公元744年），当时李白因权贵排挤被唐玄宗赐金放还，离开长安，心中充满失意与感慨。

“行路难”原为乐府旧题，多描写人生道路的艰难险阻。李白借古题抒己怀，将个人遭遇与普遍的人生困境相结合，使诗歌具有强烈的现实意义和哲理性。

三、诗歌原文

> 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

> 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

> 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

> 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

> 行路难！行路难！多歧路，今安在？

> 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

四、逐句解析

1. 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱

描绘了宴席上的奢华场面，但诗人却无心享用，反衬出内心的苦闷与压抑。

2. 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然

表现出诗人面对现实的无奈与迷茫，情绪低落，内心充满矛盾。

3. 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山

用自然景象比喻人生的艰难险阻，象征理想之路的重重阻碍。

4. 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边

表达诗人对隐逸生活的向往，以及对实现抱负的渴望。

5. 行路难！行路难！多歧路，今安在？

反复咏叹“行路难”，强调人生道路的曲折与不确定，表达内心的痛苦与困惑。

6. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

最后两句气势高昂，表现出诗人虽身处困境，但仍对未来充满信心和希望。

五、艺术特色

1. 情感真挚，意境深远

全诗情感起伏跌宕，从开始的沉郁到结尾的昂扬，体现了诗人复杂的心境变化。

2. 意象丰富，想象瑰丽

如“冰塞川”、“雪满山”、“乘舟梦日边”等意象生动形象，富有画面感。

3. 语言简练，节奏明快

诗句结构紧凑，朗朗上口，富有音乐性。

六、主题思想

《行路难》通过描绘诗人自身遭遇，反映了人生道路的艰难与坎坷，同时也表达了诗人不屈不挠、勇往直前的精神。它不仅是个人命运的写照，更是对人类共同命运的思考与呐喊。

七、教学建议

1. 引导学生理解诗中情感的变化过程，体会李白复杂的思想感情。

2. 结合历史背景，分析诗歌的社会意义。

3. 鼓励学生进行朗诵与创作，感受古典诗词的魅力。

4. 可结合其他李白诗作进行比较阅读，拓展学生的文学视野。

如需制作成PPT，可根据以上内容分页设计，每部分配以相关图片、书法字体、古风背景等，增强视觉效果与学习体验。