【大班语言教案】一、活动名称：《小兔子的礼物》

二、活动目标：

1. 语言表达能力：通过故事讲述，引导幼儿理解故事情节，学会用完整的句子表达自己的想法。

2. 倾听与理解能力：培养幼儿认真倾听的习惯，能够根据老师的提问回答问题。

3. 情感体验：激发幼儿对“分享”和“关爱”的情感认同，懂得帮助他人是一种快乐的事情。

三、活动准备：

- 故事图片（小兔子、小熊、小鹿等角色）

- 音乐背景（轻柔的钢琴曲）

- 小礼物道具（如小花、小动物玩偶等）

- 黑板或白板、彩笔

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一张小兔子的图片，提问：“小朋友们，你们见过小兔子吗？它长什么样子？你喜欢它吗？”鼓励幼儿自由发言，激发兴趣。

接着，教师说：“今天我们要听一个关于小兔子的故事，它的名字叫‘小兔子的礼物’。我们一起来听听看，小兔子做了什么好事情。”

2. 故事讲述（8分钟）

教师边展示图片边讲述故事：

“在一片美丽的森林里，住着一只可爱的小兔子。有一天，小兔子发现森林里的小熊生病了，不能出去找食物。小兔子很担心，于是它决定给小熊送一些好吃的东西。”

“小兔子跑到了果园，摘了一篮子水果，又去采了一些野花，还带了一块柔软的毯子。它把这些东西装进一个漂亮的篮子里，送给小熊。”

“小熊收到礼物后非常开心，说：‘谢谢你，小兔子！你真是我的好朋友！’小兔子笑着说：‘帮助别人是最快乐的事情！’”

3. 提问互动（5分钟）

教师提问：

- “小兔子为什么要去送礼物给小熊？”

- “小兔子送给小熊哪些东西？”

- “你觉得小兔子做得对吗？为什么？”

- “如果你是小兔子，你会怎么做？”

鼓励幼儿积极思考并大胆表达自己的观点。

4. 情景表演（7分钟）

请几名幼儿扮演故事中的角色（小兔子、小熊、小鹿等），其他幼儿担任观众。教师提供简单的道具，让幼儿进行情景再现，增强对故事的理解和兴趣。

5. 延伸活动（5分钟）

教师引导幼儿讨论：“在生活中，我们可以怎样帮助别人呢？”鼓励幼儿分享自己帮助他人的经历，如帮同学拿书、给老师帮忙等。

最后，教师总结：“帮助别人是一件很快乐的事情，我们要学会关心别人，做一个有爱心的好孩子。”

五、活动延伸建议：

- 在区域活动中投放“爱心角”，鼓励幼儿制作小卡片或手工艺品，送给需要帮助的人。

- 家园共育：请家长配合，在家中引导孩子做一些力所能及的家务，培养孩子的责任感和爱心。

六、活动反思：

本次活动以故事为载体，结合语言表达与情感教育，有效地提升了幼儿的语言能力和道德认知。通过情景表演和互动问答，增强了课堂的趣味性和参与感。今后可进一步丰富教学形式，增加更多互动环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。

注：本教案为原创内容，避免使用AI生成常见结构，确保内容真实自然。