【幼儿园大班手工教案】活动名称：“神奇的树叶小精灵”

一、活动目标：

1. 认知目标：通过观察不同形状和颜色的树叶，了解树叶的基本特征，激发幼儿对自然的兴趣。

2. 技能目标：学习使用剪刀、胶水等工具进行简单的手工制作，提高动手能力和创造力。

3. 情感目标：在活动中体验创作的乐趣，增强合作意识与环保意识。

二、活动准备：

- 各种形状和颜色的落叶（提前让幼儿在户外收集）

- 剪刀、胶棒、彩色卡纸、画笔

- 背景音乐（轻柔的自然音效或儿歌）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示几片不同的树叶，引导幼儿观察并说出它们的颜色、形状和触感。提问：“你们觉得这些树叶像什么？能不能把它们变成一个小精灵呢？”

2. 讲解与示范（5分钟）

教师展示自己制作的“树叶小精灵”，边操作边讲解步骤：

- 选择一片较大的叶子作为身体；

- 用剪刀剪出小耳朵、眼睛等部位；

- 在背面粘贴一根小树枝作为“魔法棒”；

- 最后用画笔给小精灵画上表情。

3. 幼儿操作（20分钟）

幼儿自由选择喜欢的树叶，开始动手制作自己的“树叶小精灵”。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，帮助有困难的幼儿完成作品。

4. 展示与分享（5分钟）

邀请几位幼儿展示自己的作品，并说说自己创作的小精灵有什么特别之处。其他幼儿可以给予掌声鼓励。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师引导幼儿回顾本次活动，强调“大自然中的每一片叶子都有它的独特之处”，并鼓励幼儿回家后与家长一起用树叶做更多的创意作品。

四、活动延伸：

- 家园共育：建议家长带孩子去公园捡拾落叶，共同完成一幅“树叶拼贴画”。

- 区角活动：在美工区投放更多材料，供幼儿继续探索树叶的多种玩法。

五、注意事项：

- 使用剪刀时要提醒幼儿注意安全，避免划伤。

- 活动中鼓励幼儿互相帮助，培养团队合作精神。

- 对于能力较弱的幼儿，教师应给予更多耐心和指导。

六、教学反思：

本活动通过贴近自然的素材激发了幼儿的创作兴趣，孩子们在动手过程中不仅锻炼了手部精细动作，还提升了观察力和想象力。今后可结合季节变化，设计更多与自然相关的手工活动，让幼儿在玩中学、学中乐。