【幼儿园托班舞蹈教案】一、活动名称：快乐小脚丫

二、适用年龄：2-3岁托班幼儿

三、活动目标：

1. 通过简单的舞蹈动作，激发幼儿对音乐和舞蹈的兴趣。

2. 培养幼儿的节奏感和身体协调能力。

3. 引导幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，增强肢体表达能力。

四、活动准备：

- 音乐《小星星》或轻快的儿歌（如《两只老虎》）

- 舞蹈动作图卡或教师示范动作

- 空间宽敞、安全的教室环境

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语言与幼儿互动：“小朋友们，今天我们要和我们的小脚丫一起跳舞啦！你们想不想和老师一起动起来？”

播放轻柔的音乐，教师带领幼儿做简单的热身运动，如“拍拍手、点点头、扭扭腰”，让幼儿逐渐进入活动状态。

2. 学习舞蹈动作（10分钟）

教师边说边示范动作，配合音乐节奏进行教学：

- 动作一：小脚踩地

教师引导幼儿双脚并拢，轻轻踩地，模仿小兔子跳。

“小脚丫，蹦蹦跳，像小兔，真可爱。”

- 动作二：左右摇摆

教师带动幼儿左右摇晃身体，模仿小树摇摆。

“小脚丫，左右摆，像小树，风里摆。”

- 动作三：转圈圈

教师带领幼儿围成一个圈，手拉手转圈，感受旋转的乐趣。

“小脚丫，转圈圈，快乐跳舞真喜欢。”

3. 游戏互动（5分钟）

教师播放音乐，邀请幼儿自由发挥，根据自己的理解做出动作。鼓励幼儿大胆表现，教师给予积极的反馈和表扬。

4. 结束环节（5分钟）

教师带领幼儿慢慢放松身体，做一些舒缓的动作，如深呼吸、伸展等。同时回顾今天的舞蹈内容，表扬每位小朋友的表现。

六、活动延伸：

- 家长可以在家中与孩子一起听音乐、做简单动作，增进亲子互动。

- 在后续课程中，可以加入更多有趣的舞蹈元素，如使用道具、变换音乐风格等。

七、注意事项：

- 确保活动场地安全，避免幼儿摔倒。

- 根据幼儿的个体差异调整动作难度，注重每个孩子的参与感。

- 活动过程中多使用鼓励性语言，增强幼儿的自信心和兴趣。

八、教学反思：

本次活动以趣味性为主，通过简单的动作和欢快的音乐，有效调动了幼儿的积极性。大部分幼儿能够跟随教师完成基本动作，部分幼儿在自由发挥时表现出较强的创造力。今后可尝试引入更多互动环节，提升整体参与度。

备注：本教案为原创内容，适用于托班幼儿舞蹈教学，可根据实际教学情况进行适当调整。