【八年级下册第一单元第1课《藤野先生》课后巩固训练】一、基础知识积累
1. 给下列加点字注音。
（1）解剖（）
（2）诘责（）
（3）不逊（）
（4）匿名（）
（5）畸形（）
2. 根据拼音写汉字。
（1）yān（）头
（2）jí（）贯
（3）xuān（）哗
（4）chóu（）躇
（5）fēi（）红
3. 解释下列词语的意思。
（1）匿名：_________________________
（2）不逊：_________________________
（3）诘责：_________________________
（4）油光可鉴：_____________________
（5）杳无消息：_____________________
二、课文内容理解
1. 本文是鲁迅先生回忆性散文，选自他的散文集《__________》。
2. 文中“我”在东京的留学经历中，最令“我”感动的是哪位老师？他给“我”留下了怎样的印象？
3. 藤野先生对“我”的态度如何？文中有哪些具体事例可以体现这一点？
4. 鲁迅先生为什么最终决定弃医从文？这反映了他怎样的思想变化？
5. 文章结尾写道：“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。”这句话表达了作者怎样的情感？
三、语言运用与表达
1. 请用“油光可鉴”造一个句子。
___________________________________________________________
2. 请将下面句子改为反问句。
她的善良让我深受感动。
改为：______________________________________________________
3. 请写出下列句子中的修辞手法。
（1）他那瘦削的脸庞，仿佛风中的一片枯叶。
修辞手法：________________________
（2）他的话语像春风一样温暖人心。
修辞手法：________________________
四、拓展阅读与思考
1. 结合全文内容，谈谈你对“藤野先生”这一人物形象的理解。
2. 鲁迅先生在文章中多次提到“中国留学生”，请你结合当时的背景，分析他为何对这些留学生持批评态度。
3. 如果你是鲁迅，面对藤野先生的关心和帮助，你会怎样表达感激之情？请以书信的形式写一段话。
五、写作练习
请以“难忘的老师”为题，写一篇不少于400字的记叙文，要求内容真实、情感真挚，语言流畅。
参考答案（教师用）
一、基础知识积累
1. （1）pōu （2）jié （3）xùn （4）nì （5）jī
2. （1）鸦 （2）籍 （3）喧 （4）踌 （5）绯
3. （1）不署名；（2）不谦虚；（3）责问；（4）头发油亮，可以当镜子照；（5）没有一点消息。
二、课文内容理解
1. 《朝花夕拾》
2. 藤野先生。他认真负责、严谨治学、平易近人，对“我”非常关心。
3. 如：修改讲义、纠正解剖图、关心实习等。
4. 因为他意识到医学不能拯救民族，而文学可以唤醒民众。
5. 表达了对藤野先生高尚品格的敬仰和深切怀念。
三、语言运用与表达
1. 示例：他的头发油光可鉴，显得格外精神。
2. 难道她的善良没有让我深受感动吗？
3. （1）比喻；（2）比喻
四、拓展阅读与思考（略）
五、写作练习（略）
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