【《台湾蝴蝶甲天下》第二课时教学设计之一】一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 学生能够准确朗读课文，理解文章主要内容。

- 掌握文中出现的生字词，并能正确书写和运用。

- 了解台湾蝴蝶种类及其生态特点。

2. 过程与方法：

- 通过小组合作学习，提升学生阅读理解能力。

- 引导学生结合图片、视频等多媒体资源，增强对文本内容的感知。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生热爱自然、保护生态环境的情感。

- 激发学生对祖国宝岛台湾的兴趣与向往。

二、教学重难点：

- 重点：理解课文内容，掌握关键词语，体会作者对台湾蝴蝶的赞美之情。

- 难点：引导学生从文字中感受台湾蝴蝶的美丽与独特，激发学生的想象力与表达欲。

三、教学准备：

- 教师准备：课文PPT、台湾蝴蝶图片、相关视频资料、生字卡片。

- 学生准备：预习课文，查找有关台湾蝴蝶的知识。

四、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

教师出示几张台湾蝴蝶的图片，提问：“同学们，你们见过这些美丽的蝴蝶吗？它们来自哪里？”引出课题《台湾蝴蝶甲天下》。通过直观的视觉冲击，激发学生的学习兴趣。

（二）复习回顾（8分钟）

1. 检查学生对上节课所学内容的掌握情况，如生字词、段落大意等。

2. 请几位学生朗读课文，其他同学认真倾听并进行评价。

（三）深入探究（15分钟）

1. 分组讨论：课文主要介绍了台湾哪些类型的蝴蝶？它们有什么特点？

2. 教师引导学生找出描写蝴蝶外形、颜色、飞行姿态的句子，体会作者的写作手法。

3. 结合图片或视频，让学生观察蝴蝶的动态，进一步理解课文内容。

（四）语言积累（10分钟）

1. 教师带领学生分析文中的优美语句，如“翩翩起舞”、“色彩斑斓”等。

2. 学生模仿造句，巩固词语运用。

3. 教师布置小任务：每人选择一个自己喜欢的蝴蝶，用一段话描述它的美。

（五）拓展延伸（7分钟）

1. 教师介绍台湾的自然环境及生态保护现状，引导学生思考如何保护蝴蝶生存的家园。

2. 播放一段关于台湾自然风光的短片，加深学生对台湾的认识与情感认同。

（六）课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，鼓励学生将学到的知识运用到日常生活中，关注身边的自然之美。

（七）作业布置

1. 抄写课文中的优美句子，并尝试仿写。

2. 查找一种台湾特有的蝴蝶，写一篇小短文介绍它。

五、板书设计：

《台湾蝴蝶甲天下》

——第二课时

关键词：美丽、种类多、生态好

重点句：翩翩起舞、色彩斑斓、甲天下

情感目标：热爱自然、保护环境

六、教学反思（教师课后填写）

本节课通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，增强了课堂互动性。但在时间分配上还需优化，部分环节可以更紧凑。今后应注重学生表达能力的培养，鼓励他们大胆发言，积极参与课堂活动。