【2018年高考语文试题诗词鉴赏部分[页13]（高三语文教案）】在高三语文教学中，诗词鉴赏一直是学生备考的重点内容之一。2018年高考语文试卷中的诗词鉴赏部分，不仅考查了学生对古典诗词的理解能力，还注重对其语言风格、思想情感及艺术手法的综合分析。本教案以“2018年高考语文试题诗词鉴赏部分[页13]”为切入点，结合教学实践，设计一套系统、实用的教学方案，帮助学生掌握相关知识点，提升应试能力。

一、教学目标

1. 知识目标：掌握2018年高考语文试卷中诗词鉴赏题的命题特点与答题技巧。

2. 能力目标：提高学生的诗词阅读理解能力、审美鉴赏能力和语言表达能力。

3. 情感目标：激发学生对中华优秀传统文化的兴趣，增强文化自信。

二、教学重点与难点

- 重点：理解诗歌的思想内容、艺术特色和表现手法；掌握常见题型的解题思路。

- 难点：如何准确把握作者的情感态度，以及如何将文学鉴赏与写作表达相结合。

三、教学内容与过程设计

（一）导入环节（5分钟）

通过展示2018年高考语文试卷中诗词鉴赏题目的原文片段，引导学生思考：“这首诗表达了怎样的情感？诗人用了哪些手法来表达？”以此激发学生的学习兴趣，并引出本节课的主题。

（二）文本解读（15分钟）

选取2018年高考试题中的一篇诗词作品，如《春望》或《登高》，进行逐句讲解。教师引导学生从以下几个方面进行分析：

- 意象分析：找出诗中出现的自然景物、人物形象等，分析其象征意义。

- 情感表达：体会诗人所抒发的情感，如忧国忧民、思乡怀人、壮志未酬等。

- 语言风格：分析诗歌的语言特点，如凝练、含蓄、豪放或婉约等。

- 修辞手法：识别并理解比喻、拟人、对仗、用典等修辞方式。

（三）题型解析（10分钟）

结合2018年高考真题，讲解常见的诗词鉴赏题型，如：

- 简答题：如“请分析诗中‘XX’一句的表达效果。”

- 选择题：如“下列对诗句的理解，不正确的一项是……”

- 赏析题：如“请从语言、结构、情感等方面赏析这首诗。”

教师可提供答题模板，帮助学生规范答题步骤，避免遗漏关键点。

（四）课堂练习（10分钟）

布置一道与2018年高考相似的诗词鉴赏题，让学生独立完成，教师巡视指导。完成后，组织学生分组讨论，分享各自的答题思路，并由教师点评，指出优缺点。

（五）总结与拓展（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调诗词鉴赏不仅是考试内容，更是提升语文素养的重要途径。鼓励学生在课后多阅读经典诗词，积累语言素材，培养审美情趣。

四、作业布置

1. 完成2018年高考诗词鉴赏题的相关练习题。

2. 自选一首古诗，撰写一篇不少于300字的赏析短文，要求观点明确、语言流畅。

五、教学反思

本节课以2018年高考真题为依托，结合学生的实际水平，注重基础知识的夯实与思维能力的训练。通过多样化的教学方法，提高了学生的学习兴趣和参与度。在今后的教学中，可以进一步引入更多元的诗歌类型，拓宽学生的视野，提升整体语文素养。

结语：诗词是中华文化的瑰宝，也是语文学习的重要组成部分。通过对2018年高考诗词鉴赏题的深入分析与教学设计，旨在帮助学生在掌握应试技巧的同时，真正感受到古典诗词的魅力与价值。