【幼儿园中班开学安全第一课教】一、活动目标

1. 让幼儿了解基本的安全常识，增强自我保护意识。

2. 培养幼儿在日常生活中的安全行为习惯。

3. 通过互动和游戏，激发幼儿对安全知识的兴趣。

二、活动准备

- 安全教育图片或动画视频

- 安全标志卡片（如“禁止攀爬”、“小心地滑”等）

- 小奖品或贴纸（用于奖励积极参与的幼儿）

三、活动过程

1. 导入环节：谈话引入

教师提问：“小朋友们，你们知道什么是安全吗？在幼儿园里，我们要注意哪些地方呢？”引导幼儿自由发言，分享自己对“安全”的理解。

2. 情景模拟：安全小剧场

教师组织幼儿进行简单的角色扮演，模拟日常生活中可能遇到的危险情境，例如：

- 走路时不小心摔倒怎么办？

- 玩玩具时不小心被尖锐物品划伤怎么办？

- 和小朋友发生争执时如何正确处理？

通过情景表演，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习应对方法。

3. 图片讲解：认识安全标志

展示各类安全标志图片，逐一讲解其含义。例如：

- “禁止奔跑”标志：提醒大家不要在教室或走廊跑动。

- “小心台阶”标志：提醒注意上下楼梯时的安全。

- “紧急出口”标志：告诉幼儿遇到危险时应该往哪里走。

鼓励幼儿说出自己在生活中见过的安全标志，并讨论它们的作用。

4. 游戏互动：安全知识问答

教师提出一些简单的问题，如：

- 在幼儿园里可以随便跑吗？

- 玩滑梯的时候要怎样做才安全？

- 如果摔跤了应该怎么办？

幼儿举手回答，答对者获得小贴纸作为奖励，提高参与积极性。

5. 总结提升：安全儿歌

教师带领幼儿一起学唱一首简短的安全儿歌，帮助幼儿记住重要安全规则。例如：

> “走路不跑不乱窜，

> 遇到危险要喊“老师”，

> 玩具不拿尖锐物，

> 安全第一记心间。”

四、延伸活动建议

1. 教师可在班级设置“安全角”，张贴安全提示图，供幼儿随时学习。

2. 鼓励家长在家与孩子一起复习课堂内容，共同制定家庭安全规则。

3. 在接下来的几周内，持续开展“安全小卫士”活动，培养幼儿的责任感。

五、活动反思

通过本次“安全第一课”的教学活动，幼儿初步掌握了基本的安全知识，增强了自我保护意识。同时，通过多种形式的互动，提高了幼儿的学习兴趣和参与度。今后将继续结合生活实际，开展更多贴近幼儿生活的安全教育活动，为幼儿营造一个更加安全、健康的成长环境。