【2023年小学语文教师个人研修总结】时光荏苒，转眼间2023年已经悄然过去。这一年中，我作为一名小学语文教师，始终坚持以提升自身专业素养和教学能力为目标，积极参与各类研修活动，不断充实自我、反思教学，力求在教育的道路上走得更稳、更远。以下是我对本年度个人研修情况的总结与思考。

首先，在理论学习方面，我认真研读了《义务教育语文课程标准（2022年版）》，深入理解新课标的核心理念与教学要求，努力将“核心素养”理念融入日常教学中。通过参加学校组织的教研活动和线上专题培训，我对语文教学的目标定位、课堂设计、评价方式等有了更清晰的认识，也逐渐形成了自己的教学思路。

其次，在课堂教学实践中，我注重以学生为中心，关注学生的个体差异，积极探索多元化的教学方法。例如，在阅读教学中，我尝试运用情境教学法、项目式学习等方式，激发学生的阅读兴趣；在写作教学中，我结合生活实际，引导学生观察生活、表达真情实感，提升了学生的语言表达能力和思维能力。

此外，我还积极参加校内外的教学观摩与交流活动，向优秀教师学习先进的教学经验。通过听课、评课、说课等形式，不断反思自己的教学行为，查找不足，改进方法，逐步提高自身的教学水平。同时，我也主动承担公开课任务，锻炼自己的课堂应变能力和教学组织能力。

在信息技术应用方面，我认真学习并掌握了多种教学软件和平台的使用方法，如希沃白板、国家中小学智慧教育平台等，使多媒体技术更好地服务于课堂教学，提高了课堂的互动性和趣味性。

当然，在研修过程中，我也意识到自身仍存在一些不足，比如在教学研究深度上还有待加强，对新教材的理解还不够全面，课堂管理能力还需进一步提升。未来，我将继续保持学习的热情，不断提升自身的专业素养，努力成为一名更加优秀的语文教师。

总之，2023年是充实而有意义的一年，我在研修中收获了成长，也在反思中明确了方向。未来的教育之路，我将继续脚踏实地，不断前行，为学生的全面发展贡献自己的力量。