【13年级看图写话满分指导及练习】在小学语文学习中，“看图写话”是一项重要的写作训练，它不仅锻炼学生的观察力和表达能力，还为今后的作文打下坚实的基础。尤其对于“13年级”的学生来说（这里可能是指小学三、四年级），这一阶段是写作能力提升的关键时期。本文将围绕“看图写话”的技巧与方法进行详细讲解，并提供一些实用的练习题目，帮助学生掌握写作要点，写出内容丰富、结构清晰的优秀作文。

一、什么是“看图写话”？

“看图写话”是一种通过观察一幅图画，然后根据图画内容进行描述或编故事的写作形式。它要求学生具备一定的观察能力、语言组织能力和想象力。写话的内容可以是简单的叙述，也可以是带有情节的小故事。

二、看图写话的写作步骤

1. 仔细观察图片

- 看清图片中的主要人物、场景、动作和细节。

- 注意时间、地点、天气等环境信息。

- 观察人物的表情、动作、服装等，推测他们的心理活动。

2. 确定写作主题

- 根据图片内容，判断这幅图想表达什么主题，比如：助人为乐、团结合作、爱护环境等。

- 可以从“发生了什么？”、“谁在做什么？”、“为什么会这样？”等方面入手思考。

3. 组织语言结构

- 一般采用“总—分—总”的结构：

- 开头：介绍时间、地点、人物。

- 中间：描述事件的发展过程，包括人物的动作、语言、心理活动。

- 结尾：总结感受或说明道理。

4. 合理展开想象

- 在不违背图片内容的前提下，适当加入合理的想象，使文章更生动、有趣。

- 例如：可以补充人物的对话、内心想法、周围的环境变化等。

三、看图写话的写作技巧

1. 用词准确，语句通顺

- 避免使用生僻词汇，保持语言简洁明了。

- 注意句子之间的衔接，使用连接词如“接着”、“然后”、“最后”等。

2. 注意标点符号

- 正确使用逗号、句号、问号、感叹号等，避免句子混乱。

3. 描写细致，富有画面感

- 通过细节描写让读者仿佛看到图片中的场景，如：“小明穿着红色的外套，手里拿着一个风筝，脸上露出开心的笑容。”

4. 表达真实情感

- 写作时要融入自己的感受，如高兴、难过、惊讶等，让文章更有感染力。

四、看图写话常见题型与范文示例

示例一：

图片一个小朋友在公园里捡垃圾，旁边有垃圾桶。

写作思路：

- 时间：周末的下午

- 地点：公园

- 人物：一个戴红领巾的小朋友

- 动作：弯腰捡起地上的纸屑，放进垃圾桶

- 想象：小朋友可能是环保小卫士，或者受到老师的鼓励

范文：

周末的下午，阳光明媚，小明来到公园玩耍。他看见地上有一些纸屑，便赶紧跑过去，弯下腰捡起来，小心翼翼地放进垃圾桶里。看着干净的地面，小明心里特别高兴。他想：保护环境，人人有责，我们应该从小事做起。

示例二：

图片一群孩子在操场上踢足球，有一个人摔倒了。

写作思路：

- 描述孩子们在踢球的情景

- 有人摔倒，其他同学如何反应

- 表达友情、团队精神等主题

范文：

放学后，同学们在操场上踢足球。大家你追我赶，玩得非常开心。突然，小强不小心被球绊倒了，膝盖擦破了皮。大家都围了过来，有的递纸巾，有的扶他起来。小强笑着说：“谢谢你们！”大家异口同声地说：“我们是好朋友嘛！”

五、看图写话练习建议

1. 多看多练：每天坚持看一张图片，尝试写一段话。

2. 模仿优秀范文：学习别人是如何描写人物、场景和情节的。

3. 家长辅助：家长可以陪孩子一起看图，引导他们思考，激发写作兴趣。

4. 反复修改：写完后自己读一遍，检查有没有不通顺的地方，再进行润色。

六、结语

“看图写话”虽然看似简单，但却是写作训练的重要起点。只要掌握了正确的方法，加上不断的练习，每个孩子都能写出内容充实、语言流畅的好文章。希望本文能为“13年级”的学生们提供一份实用的指导，助力他们在写作道路上越走越远！