【美术教案（活动名称:花围兜）】一、活动目标：

1. 引导幼儿观察生活中常见的围兜，了解其用途与装饰特点。

2. 鼓励幼儿运用多种材料和绘画方式表现围兜的图案，提升审美能力和动手能力。

3. 培养幼儿对传统民间艺术的兴趣，感受生活中的美。

二、活动准备：

- 各种颜色的彩纸、卡纸、皱纹纸

- 水彩笔、蜡笔、油画棒等绘画工具

- 胶水、剪刀、安全剪刀（适合幼儿使用）

- 围兜实物或图片（可展示不同风格的围兜）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一个漂亮的围兜，提问：“小朋友们，你们见过这个东西吗？它叫什么？”引导幼儿说出“围兜”，并讨论围兜的作用。接着问：“你们觉得围兜上面有什么？漂亮吗？”鼓励幼儿表达自己的想法，激发兴趣。

2. 观察与讨论（8分钟）

展示不同风格的围兜图片，引导幼儿观察围兜上的图案、颜色和装饰方式。可以提问：“这些围兜上有什么花纹？你喜欢哪一种？”让幼儿互相交流，分享自己的发现。

3. 创作环节（20分钟）

教师示范如何用彩纸、皱纹纸等材料制作一个“花围兜”。可以边做边讲解步骤，如先画出围兜的形状，再用彩色纸剪出花朵、蝴蝶等图案，粘贴在围兜上，最后用画笔添加细节。

幼儿根据自己的想象进行创作，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿完成作品。鼓励幼儿大胆尝试不同的材料和色彩搭配。

4. 展示与分享（7分钟）

邀请幼儿将自己的作品展示在展示区，并请他们简单介绍自己的“花围兜”。“我画的是……，我觉得……”，通过分享增强自信心和表达能力。

四、延伸活动：

可以将幼儿的作品布置成“花围兜展览”，邀请家长参观，增进家园互动。同时，也可以组织一次“围兜时装秀”，让幼儿穿上自己设计的围兜进行表演，增加趣味性。

五、活动反思：

本次活动以“花围兜”为主题，贴近幼儿生活，具有较强的实践性和趣味性。在创作过程中，幼儿能够充分发挥想象力和创造力，同时提高了动手能力和审美意识。今后可以结合更多民间艺术元素，丰富课程内容。