【小学垃圾分类主题班会教案】一、活动主题：

《垃圾分类，从我做起》

二、活动时间：

2025年4月10日（星期四）上午第三节课

三、活动地点：

XX小学五年级（2）班教室

四、参与对象：

五年级（2）班全体学生及班主任

五、活动目的：

1. 让学生了解垃圾分类的基本知识，认识垃圾分类的重要性。

2. 培养学生良好的环保意识和生活习惯，增强社会责任感。

3. 通过互动与实践，激发学生参与垃圾分类的积极性。

六、活动准备：

1. 教师提前制作PPT课件，内容包括垃圾分类的定义、分类标准、常见垃圾种类等。

2. 准备实物道具：不同类别的垃圾模型或图片（如可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾）。

3. 设计一份简单的垃圾分类小测试题，用于课堂互动。

4. 准备“垃圾分类小卫士”奖章，奖励积极参与的学生。

七、活动流程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导学生思考：“你们每天产生的垃圾都去哪了？你知道这些垃圾是怎么处理的吗？”

播放一段简短的动画视频，展示垃圾对环境的危害，引发学生的兴趣与思考。

2. 知识讲解（10分钟）

教师通过PPT讲解以下

- 垃圾分类的定义与意义；

- 四大类垃圾的区分：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾；

- 每种垃圾的代表物品举例（如纸张、塑料瓶、电池、果皮、陶瓷等）。

3. 互动游戏：垃圾分类大闯关（15分钟）

将学生分成四个小组，每组领取一组“垃圾卡片”，要求在规定时间内正确分类。

教师在一旁指导并纠正错误，最后评选出“最佳分类小组”。

4. 小测试（5分钟）

进行简单的选择题或判断题测试，巩固学生所学知识。例如：

- 废旧电池属于哪一类垃圾？（有害垃圾）

- 食物残渣应投放到哪个垃圾桶？（厨余垃圾）

5. 情景模拟（5分钟）

设置一个生活场景，如“家庭垃圾处理”，让学生分角色扮演，模拟如何正确分类垃圾，提升实际操作能力。

6. 总结与倡议（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，并鼓励学生从自身做起，养成正确的垃圾分类习惯。

发放“垃圾分类小卫士”奖章，表彰积极参与的学生。

八、延伸活动建议：

1. 鼓励学生回家后向家人宣传垃圾分类知识。

2. 在班级设立“垃圾分类监督员”，轮流负责提醒同学正确投放垃圾。

3. 组织一次“校园垃圾分类行动”，清理校园内的垃圾并进行分类。

九、活动反思：

本次班会通过理论讲解与实践操作相结合的方式，增强了学生的环保意识和动手能力。今后将继续开展相关主题活动，推动垃圾分类成为学生的日常习惯。

十、注意事项：

1. 活动过程中注意安全，避免使用尖锐物品。

2. 保持教室整洁，活动结束后及时清理现场。

3. 对于表现积极的学生给予适当表扬，增强其参与热情。

备注： 本教案可根据实际情况灵活调整，确保适合不同年级学生的理解水平与接受能力。