【《古人谈读书》课件PPT(完美版)五年级上册语文部编】《古人谈读书》教学课件（完整版）

教材版本：部编版 五年级上册 语文

一、导入新课

同学们，我们每天都在读书，但你是否想过，古人是怎么看待“读书”这件事的？他们有没有和我们现在一样的学习方式？今天，我们将一起走进《古人谈读书》这篇课文，了解古人在读书方面的智慧与感悟。

二、课文内容概览

本课选自古代文人对读书的看法和经验总结，通过几位历史人物的语录，向我们展示了古人对学习的态度和方法。课文语言简练，寓意深刻，值得我们细细品味。

三、重点字词讲解

1. “书”：在古代，“书”不仅指书籍，也常用来泛指知识、学问。

2. “读”：不只是看文字，还包括理解、思考、内化。

3. “学”：强调主动学习和不断积累的过程。

4. “思”：古人非常重视“思考”，认为“学而不思则罔”。

四、课文分析

1. 孔子谈读书

“学而时习之，不亦说乎？”

——《论语》

孔子认为，学习之后要经常复习，才能真正掌握知识，并从中获得快乐。

2. 朱熹谈读书

“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”

——《朱子语类》

朱熹强调读书时要全神贯注，用心去读，用眼看，用口诵，这样才能真正理解内容。

3. 王阳明谈读书

“读书百遍，其义自见。”

——《王阳明传》

这句话告诉我们，反复阅读，就能逐渐明白其中的道理。

五、课堂讨论

1. 古人读书的方式和我们现在有什么不同？

2. 你觉得“学而不思则罔”这句话对你有什么启发？

3. 在日常学习中，你如何做到“心到、眼到、口到”？

六、拓展延伸

除了课文中的内容，还可以引导学生阅读一些经典名句，如：

- “读书破万卷，下笔如有神。” ——杜甫

- “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。” ——韩愈

- “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。” ——颜真卿

这些诗句都表达了古人对读书的重视和热爱。

七、作业布置

1. 背诵课文中的经典语句。

2. 写一篇短文，谈谈你对“读书”的看法。

3. 与家长一起讨论：你们家是怎么看待读书的？

八、教学反思

通过本课的学习，学生不仅能够掌握课文内容，还能体会到古人读书的精神和态度。教师应鼓励学生将古人的学习方法运用到自己的学习生活中，真正做到“知行合一”。

结语：

古人读书讲究方法、注重思考、强调实践。作为新时代的学生，我们更应该珍惜现在的学习条件，认真读书，努力成长，不负韶华。

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