【歌曲《妈妈格桑拉》教案】一、教学目标：

1. 知识与技能

- 学生能够正确演唱歌曲《妈妈格桑拉》，掌握其旋律和节奏。

- 理解歌词的含义，体会歌曲所表达的情感。

2. 过程与方法

- 通过聆听、模仿、合作等方式，提升学生的音乐表现力和团队协作能力。

- 引导学生通过歌词内容感受藏族文化与亲情的联系。

3. 情感态度与价值观

- 激发学生对母亲的感恩之情，增强家庭责任感。

- 培养学生对民族音乐的兴趣，增强文化认同感。

二、教学重点与难点：

- 重点：掌握歌曲的旋律、节奏，理解歌词内涵。

- 难点：在演唱中准确表达情感，注意音准与节奏的协调。

三、教学准备：

- 歌曲《妈妈格桑拉》音频或视频资料

- 教学PPT（含歌词、背景介绍等）

- 钢琴或电子琴辅助教学

- 黑板、粉笔、学生练习纸

四、教学过程：

1. 导入（5分钟）

- 教师提问：“同学们，你们知道‘格桑拉’是什么意思吗？”

- 简要介绍“格桑拉”是藏语中“美丽的花”的意思，象征着纯洁与美好。

- 播放歌曲《妈妈格桑拉》片段，引导学生初步感受歌曲的旋律与情感。

2. 新授（20分钟）

- 听赏与跟唱：

- 教师播放完整歌曲，学生边听边轻声跟唱。

- 分段讲解歌词内容，解释其中的藏族文化元素与情感表达。

- 节奏训练：

- 教师用拍手或打击乐器带领学生练习歌曲中的节奏型。

- 通过分组练习，提高学生的节奏感和配合能力。

- 旋律学习：

- 教师逐句教唱，学生跟唱。

- 注意音高与语气的变化，强调情感的表达。

3. 合作表演（10分钟）

- 将学生分为小组，进行合唱练习。

- 鼓励学生加入简单的动作或舞蹈，增强表现力。

- 教师给予指导与反馈，帮助学生完善演唱效果。

4. 拓展与延伸（5分钟）

- 讨论：你从这首歌中感受到了什么？你有没有类似的家庭故事？

- 教师补充介绍藏族音乐的特点，如旋律悠扬、节奏自由等。

- 鼓励学生课后收集其他民族歌曲，分享给同学。

5. 总结与作业（5分钟）

- 教师总结本节课的学习内容，强调歌曲所传达的母爱与文化内涵。

- 布置作业：

- 背诵并熟练演唱《妈妈格桑拉》。

- 写一篇短文，谈谈你对“妈妈”这个词的理解。

五、教学反思：

本节课通过听、唱、练、演等多种方式，让学生深入理解了《妈妈格桑拉》这首歌曲的情感与文化背景。在教学过程中，应注意学生个体差异，鼓励他们积极参与，增强课堂互动性。同时，应结合实际生活经验，引导学生更好地体会歌曲所传递的情感价值。

六、教学评价：

- 通过课堂表现、演唱情况、作业完成度等方面综合评价学生的学习成果。

- 鼓励学生自我评价与同伴互评，提升他们的学习主动性与参与感。

注：本文为原创教案内容，根据实际教学需求可灵活调整。